秋風(fēng)拂桂香，少年踏新程。9月的成都藝體中學(xué)附屬初級中學(xué)校園里，一張張青澀又充滿期待的臉龐，正經(jīng)歷著從“小學(xué)生”到“初中生”的蛻變。為期兩天的2025級新生入格教育，以“規(guī)范筑基、素養(yǎng)賦能、藝體潤心”為核心，通過沉浸式體驗(yàn)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、實(shí)踐性成長，為200余名新生的初中生涯“扣好第一�？圩印�，讓“新生”聽見成長的“心聲”。
從“懵懂萌新”到“校園主人”：入格教育，是儀式更是成長禮
“入格教育不是‘軍訓(xùn)式’的規(guī)訓(xùn)，而是一場溫暖的‘成長接引’�！备毙ｉL鄧文兵在開營儀式上的講話，道出了這一傳統(tǒng)項(xiàng)目的深意。作為藝體附中銜接小學(xué)與初中的“橋梁工程”，入格教育不僅幫助新生熟悉《中學(xué)生一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等“硬規(guī)矩”，更通過“軟引導(dǎo)”讓學(xué)生理解“規(guī)則背后是自由，習(xí)慣藏著未來”——課堂上專注的眼神、走廊里輕緩的腳步、書桌前整齊的書本，都是少年們“向成長致敬”的模樣。
·規(guī)范養(yǎng)成——用細(xì)節(jié)雕刻自律品格
“書桌左上角放課本，右上角放文具袋，椅子要輕抬輕放……”在班主任的示范下，新生們化身“收納小能手”，將凌亂的課桌整理得井井有條�！吨袑W(xué)生一日常規(guī)》主題班會(huì)課上，學(xué)生們通過情景劇演繹“課堂紀(jì)律紅綠燈”，在歡笑中明白“何為專注”；禮儀訓(xùn)練時(shí)，從“遇見老師主動(dòng)問好”到“食堂就餐光盤行動(dòng)”，每個(gè)細(xì)節(jié)都在傳遞“自律者更自由”的成長密碼。
·安全防護(hù)——給生命穿上“鎧甲”
“嗚——”警報(bào)聲突然響起！地震防災(zāi)演練中，新生們迅速抱頭躲在課桌下，待“二次警報(bào)”響起，又在老師指引下彎腰低姿，沿疏散路線快速撤離至操場，全程僅用時(shí)2分15秒。
消防演練現(xiàn)場更成了“實(shí)踐課堂”：老師演示滅火器“提、拔、握、壓”四字訣后，部分新生代表輪流體驗(yàn)“滅火”，干粉噴向模擬火點(diǎn)的瞬間，掌聲與驚嘆聲此起彼伏。
法制講座上，律師張嘉瑞以“學(xué)生欺凌的邊界”“網(wǎng)絡(luò)安全的紅線”等案例，讓“法紀(jì)”二字從抽象條文變成“保護(hù)自己的武器”；而應(yīng)急救護(hù)課上，當(dāng)學(xué)生們用模擬人練習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí)，“原來生命如此脆弱，又如此值得守護(hù)”的感悟，悄然在心中生根。
·學(xué)習(xí)適應(yīng)——解鎖初中“高效密碼”
“初中科目多了，但時(shí)間沒翻倍，怎么辦？”面對新生最焦慮的問題，教務(wù)處主任彭敏在學(xué)法指導(dǎo)講座上給出“錦囊”：“用‘四象限法’管理時(shí)間，用‘費(fèi)曼學(xué)習(xí)法’鞏固知識，用‘錯(cuò)題本’捕捉漏洞�！彼Y(jié)合自己帶過的畢業(yè)生案例，將“預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)-作業(yè)”的閉環(huán)學(xué)習(xí)法講得生動(dòng)易懂，臺(tái)下筆記本上“每天睡前復(fù)盤10分鐘”的字跡，寫滿了少年們對“高效學(xué)習(xí)”的渴望。
·素養(yǎng)賦能——藝體底色里的成長亮色
作為藝體附中，入格教育的“素養(yǎng)課堂”更添藝術(shù)溫度：紅歌嘹亮：教室里，《中華人民共和國國歌》《當(dāng)那一天來臨》《飛翔——藝體附中校歌》的旋律此起彼伏。指揮棒下，新生們用清澈的歌聲詮釋 “家國情懷”；青春對話：心理老師何靜嵐以“情緒小怪獸”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生討論“如何和叛逆期的自己和解”，當(dāng)有同學(xué)提問“被誤解時(shí)怎么辦”，全場自發(fā)響起“我們支持你”的掌聲；藝術(shù)之美：成都藝體中學(xué)音樂教師周力、張珊珊、韓丹鳳精心準(zhǔn)備了中外樂器賞析課程，通過聆聽與互動(dòng)，讓抽象的 “藝術(shù)素養(yǎng)” 變得可觸可感。
榜樣領(lǐng)航：“入格標(biāo)兵”的成長勛章
在入格教育總結(jié)會(huì)上，一項(xiàng)特殊的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)點(diǎn)燃了全場熱情——“2025級新生入格教育優(yōu)秀標(biāo)兵”表彰儀式。經(jīng)過班主任推薦、教師評議、學(xué)生互評，30名在規(guī)范養(yǎng)成、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、活動(dòng)參與中表現(xiàn)突出的新生榮獲“入格教育優(yōu)秀標(biāo)兵”稱號。希望每位新同學(xué)都能以“入格”為基，在未來三年寫就屬于自己的“出彩答卷”。
成長有回響：從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，從“獨(dú)行”到“同行”
入格教育總結(jié)會(huì)上，當(dāng)新生代表將寫滿感悟的“成長卡片”投入“時(shí)光信箱”，大家讀到了這樣的心聲：“以前覺得‘規(guī)則’是約束，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它讓我更專注”“入格教育是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)�！�
鄧文兵在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，“未來三年，我們將繼續(xù)以‘規(guī)范為基、素養(yǎng)賦能’，助力每個(gè)孩子在這里找到熱愛、收獲成長�！�
秋風(fēng)正好，未來可期。2025級的附中少年們，已帶著入格教育的“成長鎧甲”，在初中的賽道上，預(yù)備——啟航！（江蕾 通訊員 張春燕）
成都藝體中學(xué)附屬初級中學(xué),新生
