2025年9月4日，武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教材分析活動在成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校順利舉行。本次活動以“認可·理解·踐行新教材”為主題，圍繞北師大版一年級數(shù)學(xué)第5版教材展開系統(tǒng)解析，旨在幫助教師準確把握新課標(biāo)理念，提升課堂教學(xué)實效�；顒佑蓞^(qū)教科院數(shù)學(xué)教研員邱瑩主持，全區(qū)一年級數(shù)學(xué)教師參與其中。
常態(tài)教研，明晰方向
活動伊始，邱瑩首先明確本學(xué)期教研安排，并對推動教研機制常態(tài)化作詳細說明。在專題講座環(huán)節(jié)，邱瑩提出應(yīng)從目錄、課時和教參三個維度整體把握新教材，清晰學(xué)習(xí)領(lǐng)域及對應(yīng)的核心素養(yǎng)點、具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，建立全局認知。邱瑩強調(diào)，教師應(yīng)尤其關(guān)注“學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)支持”板塊，突出“以生為本”開展教學(xué)活動的理念，對落實核心素養(yǎng)、學(xué)科育人具有重要指導(dǎo)意義。
聚焦活動，素養(yǎng)落地
在教材分析環(huán)節(jié)，成都市龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校的張鑫老師聚焦教師教學(xué)真問題、結(jié)合教學(xué)實例，對教材進行了逐單元剖析。張鑫從“我上學(xué)了”預(yù)備單元至第二單元，圍繞教學(xué)實踐中容易出現(xiàn)的“領(lǐng)域歸屬模糊”“活動實施困難”等問題，提出“先說斷，后不亂”等具體實用教學(xué)策略，強調(diào)通過真實情境建立數(shù)學(xué)理解，促進知識向能力的轉(zhuǎn)化，以及實現(xiàn)教材內(nèi)容向課堂教學(xué)的有效轉(zhuǎn)化。
聚力賦能，揚帆新航
活動中，老師們對新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)有了更清晰的把握，同時明確了教學(xué)實施的具體路徑，更深刻理解了新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)教學(xué)的新要求與新方向。
本次活動系統(tǒng)搭建了區(qū)域教研交流平臺，明確了學(xué)期教研計劃，為區(qū)域教師提供了從理論到實踐的全方位支持，有效助力一年級數(shù)學(xué)教學(xué)在新課標(biāo)背景下的順利啟航。（江蕾 通訊員 虞蕓墁）
區(qū)域教研聚合力,龍江路小學(xué)分校南區(qū)學(xué)校,一年級數(shù)學(xué)教師,深度解析新教材
