隨著暑氣漸退，秋風(fēng)初起，成都市錦江區(qū)東華小學(xué)的校園里正悄然匯聚著一股蓬勃的成長力量。為進(jìn)一步落實“雙減”政策，深化“尚小教育”育人理念，推動學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，這個暑假，老師們別出心裁，以生活為課堂、以興趣為導(dǎo)向，為孩子們設(shè)計了一系列融實踐、探索與趣味于一體的特色作業(yè)。
文墨伴夏，書寫韶華
同學(xué)們以語文為舟，在閱讀、寫作、表達(dá)與書寫中展開了一場豐富而深入的學(xué)習(xí)探索。他們靜心閱讀，以思維導(dǎo)圖和小報梳理知識、對話經(jīng)典；他們用心記錄，將旅行趣事、勞動體驗甚至一場夏雨都化作筆下靈動的文字與詩歌；他們自信講述，以“小小講書人”的身份聲情并茂地分享故事；他們認(rèn)真書寫，在一筆一畫中涵養(yǎng)耐心、感悟漢字之美。這份融合了“閱讀·生活·創(chuàng)造”的語文暑期實踐作業(yè)，真正讓語言學(xué)習(xí)走出課本，成為孩子們感知愛、表達(dá)美、收獲成長的美好過程。
數(shù)趣橫生，學(xué)以致用
這個暑假，同學(xué)們以數(shù)學(xué)為友，開展了一場與思維同行的趣味探索。他們用腳步和工具丈量世界，在旅行中感受數(shù)與形的真實意義；讓數(shù)學(xué)不再是紙面上的符號，而是可觸摸、可解決實際問題的思維工具，陪伴孩子們度過了一個充滿“數(shù)趣”的夏天。
花開一“夏”，“英”你綻放
從朗朗上口的英文童謠到聲情并茂的繪本朗讀，孩子們用聲音詮釋了另一種語言的美妙。一段段精心錄制的音頻與視頻，記錄了他們在語音、語調(diào)上的點滴進(jìn)步，更收獲了滿滿的自信與成就感。
筆尖筑夢，美育童心
這個夏天，同學(xué)們以童心為帆、以畫筆為槳，開啟了一場自由暢快的藝術(shù)探索之旅。圍繞“觀察美、感受美、創(chuàng)造美”的理念，孩子們走出課堂，用眼睛捕捉夏日的斑斕，用雙手創(chuàng)作心中的奇想，每一份作品都是童心與世界的對話，每一次嘗試都是審美與創(chuàng)造力的悄然生長。我們欣喜地看到，這個假期，藝術(shù)不再是一門課程，而是化為了孩子們表達(dá)熱愛、安頓身心、照亮生活的一種方式。
探索一夏，科創(chuàng)未來
這個暑假，同學(xué)們化身小小科學(xué)家，懷著好奇與熱情，展開了一場與自然和科技的美好對話。圍繞“觀察·探究·創(chuàng)造”的理念，孩子們在真實世界里親身體驗科學(xué)的魅力——他們用放大鏡追蹤昆蟲的蹤跡，用豆芽發(fā)芽實驗感受生命的力量，用廢舊材料制作各種儀器。每一次動手嘗試、每一個發(fā)現(xiàn)瞬間，不僅點亮了孩子們眼中的光芒，更在他們心中埋下了科學(xué)思維的種子。我們欣慰地看到，這個假期，科學(xué)不再是遙遠(yuǎn)的知識，而是變成了可觸摸、可追問、可創(chuàng)造的精彩旅程。
“暑”你最強(qiáng)，“育”見成長
這個暑假，東華小學(xué)的同學(xué)們在運(yùn)動中收獲健康，在汗水中見證成長，開展了一場充滿活力的體育實踐之旅。圍繞“每天鍛煉一小時”的健康理念，孩子們在假期堅持多項運(yùn)動，不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力，更培養(yǎng)了堅持到底的體育精神。一張張運(yùn)動打卡記錄，記錄了孩子們從“嘗試”到“熱愛”的蛻變過程。體育不再只是一門課程，而是成為了孩子們快樂生活、挑戰(zhàn)自我、收獲自信的重要方式。
隨著這段充滿探索與成長的暑期之旅畫上圓滿的句號，東華小學(xué)的同學(xué)們也在時光中悄然綻放。他們以好奇為燈、以實踐為徑，不僅在知識中收獲智慧，更在挑戰(zhàn)中磨煉品格。每一次嘗試都是對未知的勇敢邁進(jìn)，每一次堅持都是對自我的深情致敬。愿孩子們懷抱這個夏天積攢的星光與力量，在未來的道路上繼續(xù)自信前行、溫暖生長。暑期暫歇，但成長永不落幕，夢想仍在延續(xù)。（江蕾 通訊員 鄭廷屹）
百花“旗”放,“作”放光彩,東華小學(xué),學(xué)子,悅享暑假
