教師的積極心理，是照亮學(xué)生成長之路的光。擁有積極心理，教師能更好地應(yīng)對教學(xué)中的挑戰(zhàn)，以更飽滿的熱情投入工作。在這秋高氣爽的開學(xué)季，成都市文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)邀請到資深臨床心理學(xué)博士劉義林，為全體教師帶來了積極心理構(gòu)建之道。
此次講座內(nèi)容聚焦教師的心理需求、自我成長、情緒管理及學(xué)生心理引導(dǎo)。劉義林通過聚焦“心”現(xiàn)狀，解讀積極心理價值。
從“認(rèn)知重塑、積極思維、自我關(guān)懷”三個維度，劉義林為教師筑牢積極心理根基。
對于教師們最關(guān)切的情緒問題，劉義林給出了控緒“四步實(shí)操法”，破解自我情緒管理難題。而育人的“五維策略”，則著力于助力學(xué)生積極心理成長。
在講座中，劉義林講解了大量的案例，還為文翁教師們送上了實(shí)用的卡牌游戲道具——華羅牌，以游戲助力心靈成長。
此次積極心理學(xué)專題培訓(xùn)，讓教師們進(jìn)一步認(rèn)識了“心理健康”的重要性，懂得了要先照顧好自己的“心”，再用這份光，溫暖每一個孩子的心靈，與孩子們共同成長！（賴波 通訊員 朱穎 李昌群）
文翁實(shí)驗(yàn)小學(xué)
