從參與緊張有序的防空疏散演練到參觀硬核列陣的國防裝備，從聆聽專家解讀國防知識到互動搶答贏取應(yīng)急禮包……今日的成都市二仙橋?qū)W校校園里，一堂堂“行走的國防課”正讓熱血與擔當在師生心中沸騰。9月12日，一場由成都市成華區(qū)人民政府國防動員辦公室、成華區(qū)應(yīng)急管理局、成華區(qū)教育局、成都市人防建筑設(shè)計研究院有限公司與二仙橋?qū)W校聯(lián)合打造的沉浸式國防教育主題活動圓滿舉行，為全校師生帶來了一場高品質(zhì)、沉浸式、影響深遠的全民國防教育活動。
高度仿真：從“演練”到“實戰(zhàn)”沉浸體驗
警報聲響徹校園，這不是演習(xí)，而是“實戰(zhàn)”！車輛集結(jié)、道路封鎖、師生緊急疏散……這并非某一災(zāi)難電影片場，而是二仙橋?qū)W校國防教育活動中上演的一幕。上午9時，真實的防空警報聲準時鳴響，打破了校園原有的寧靜。七年級至九年級的同學(xué)們在班主任指揮下，按照預(yù)定疏散路線，在各樓層負責(zé)老師的引導(dǎo)下，安全、有序、快速地向操場集結(jié)。整個過程緊張而有序，模擬了高度真實的應(yīng)急場景，這不僅鍛煉了學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力，更在他們的心中刻下了敬畏生命、重視安全的生命印記。
本次活動設(shè)計精巧，充分考慮了不同學(xué)齡段學(xué)生的特點，采取分批次參與形式，推行“分層教育”。七年級同學(xué)參觀結(jié)束后，學(xué)校組織四至六年級各班依次進行參觀，一直持續(xù)到11點。這既確保了活動的秩序性，也讓孩子們都積極投入到了這場富有意義的國防教育活動里。
正如二仙橋?qū)W校黨支部書記、校長李良明在活動發(fā)言中所強調(diào)的：本次活動是落實國家全民國防教育要求的具體行動，也是學(xué)校育人征程中一堂深刻的“必修課”。疏散演練作為活動的重要環(huán)節(jié)，正是為了幫助同學(xué)們掌握應(yīng)急避險實際技能、筑牢安全意識，將“強國有我”的誓言轉(zhuǎn)化為守護生命、守護安全的實際行動，為后續(xù)的裝備展示、專家宣講奠定深刻的認知基礎(chǔ)。
硬核裝備亮相：點燃少年強國夢
疏散演練后，活動進入了令人振奮的國防裝備展示環(huán)節(jié)。成都市國動辦、應(yīng)急局帶來的各類專業(yè)車輛、無人機、衛(wèi)星通信設(shè)備等“硬核”裝備一字排開，讓學(xué)生們大開眼界。
學(xué)校老師與工作人員組織一部分學(xué)生分批次、按秩序參觀了國防動員車輛，龐大的車身和精密的設(shè)備引發(fā)了同學(xué)們陣陣驚嘆；還有一部分同學(xué)則駐足于宣傳展板和無人機等裝備前，好奇地聆聽專業(yè)人員的講解。這種與國防“黑科技”零距離接觸的機會，極大地激發(fā)了同學(xué)們對現(xiàn)代國防科技的興趣，一顆顆“強國夢”的種子在心中悄然生根發(fā)芽。
國防宣講開講：筑牢國防知識
八年級學(xué)子齊聚學(xué)校階梯教室，參加了一場深度國防教育主題宣講。宣講中，專家先是播放了一段展現(xiàn)國際局勢的視頻，戰(zhàn)火與動蕩的畫面直擊人心，讓學(xué)生深刻意識到：“我們不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家。”隨后，專家又深入淺出地講解了國際安全形勢的復(fù)雜演變、我國從弱到強的軍事現(xiàn)代化歷程，還結(jié)合案例拆解了人防知識及應(yīng)急避險實用技巧，為學(xué)子們帶來了一場兼具精神觸動與知識積累的饕餮盛宴。
宣講中的有獎互動環(huán)節(jié)更是妙筆生花。成華區(qū)人民政府國防動員辦公室為活動精心準備了應(yīng)急包與《南京照相館》《731》的電影票，以實際行動為學(xué)校開展國防教育提供了有力支持。這不僅瞬間點燃了現(xiàn)場答題的熱情，更是用“實用物資+歷史影片”的組合，將互動熱情轉(zhuǎn)化為長效的教育影響——應(yīng)急包守護日常安全，電影票喚醒歷史記憶，讓國防意識真正扎根于學(xué)生心中。
從高年級親身實踐到低年級同步學(xué)習(xí)，學(xué)校以分層施策讓不同年齡段學(xué)生深度融入國防教育。老師們既是組織者，也是參與者，在活動中同步提升了自身國防認知，實現(xiàn)師生共學(xué)。這正是二仙橋?qū)W校以“守正出新、固本爭一”為校訓(xùn)，踐行實踐育人與全民國防教育的生動體現(xiàn)。
這場別開生面的國防教育活動，不止于“演”，更重于“育”；不止于“看”，更重于“感”。成都市國動辦、成華區(qū)國動辦、應(yīng)急局等多個專業(yè)部門深度參與，帶來了專業(yè)設(shè)備和安全知識，用硬核的裝備展示了國家力量，滋養(yǎng)了少年的強國夢，讓國防教育不再是學(xué)�！白詩首詷贰�，而是社會大課堂的生動體現(xiàn)。這超越了傳統(tǒng)的書本教學(xué)，用沉浸式的體驗激發(fā)了全校師生的愛國熱情，它不僅僅是一堂課，更是一次生命的教育、一次精神的洗禮，為培養(yǎng)新時代青少年的家國情懷與責(zé)任擔當寫下了濃墨重彩的一筆。（魏雅莉 楊紫薇 謝俊杰）
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