2025年9月11日，成都市金沙小學(xué)教育集團(tuán)科研中心開(kāi)展了教師小微課題立項(xiàng)培訓(xùn)，一場(chǎng)兼具理論深度與實(shí)操價(jià)值的專題培訓(xùn)溫情啟幕。劉玥廷校長(zhǎng)、趙德釗校長(zhǎng)及各校區(qū)科研室主任現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，集團(tuán)內(nèi)科研骨干與科研積極分子齊聚一堂，科研的種子在初秋的校園里扎根生長(zhǎng)。
見(jiàn)微知著，大道至簡(jiǎn)
C區(qū)科研中心組成員漆冰玉老師以“教師如何做小課題”為核心，為老師們繪制出一幅清晰的“研究地圖”。
D區(qū)科研中心組成員庹丹丹老師則結(jié)合自身研究經(jīng)驗(yàn)，為大家分享科研研究的原則，同時(shí)向大家講解了如何以人工智能賦能教育科研。
專家點(diǎn)睛，撥云見(jiàn)霧
培訓(xùn)尾聲，趙德釗為此次培訓(xùn)作總結(jié)發(fā)言，并對(duì)兩位老師的分享進(jìn)行了充分肯定。隨后，趙德釗結(jié)合集團(tuán)教育科研發(fā)展方向，并強(qiáng)調(diào)課題研究不是“紙上談兵”，而是要融入日常教學(xué)，讓課題成果真正服務(wù)于課堂、惠及學(xué)生。
以研促教，步履不停
這次培訓(xùn)，不僅回應(yīng)了教師真實(shí)的科研需求，更是“以研促教、以研興校”理念的溫暖踐行。愿每一位教師，都能在深度研究中慧己慧人，點(diǎn)亮自己，點(diǎn)亮課堂。（賴波 通訊員 康熙 楊慶）
金沙小學(xué)教育集團(tuán),教師小微課題立項(xiàng)培訓(xùn)
