為進一步深化教育教學(xué)改革，提升教師教學(xué)設(shè)計與課堂教學(xué)的核心能力，賦能教師專業(yè)成長，8月29日，崇州市學(xué)府小學(xué)校開展了2025年秋季學(xué)期教育教學(xué)專題培訓(xùn)，此次培訓(xùn)邀請成都市金牛區(qū)“李其玉名師工作室”領(lǐng)銜專家李其玉老師到校作專題講座，學(xué)府小學(xué)行政團隊及全體教師參加了此次培訓(xùn)活動，活動由鄭宵怡老師主持。
培訓(xùn)會上，李其玉老師從當(dāng)前教育變革的挑戰(zhàn)切入，深刻闡釋了“教育，只在設(shè)計”的核心理念。她指出，高品質(zhì)的教育并非知識的簡單堆砌，而是源于對學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)評價以及學(xué)習(xí)環(huán)境的系統(tǒng)性、藝術(shù)性設(shè)計。這種設(shè)計能力，是教師專業(yè)素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，直接決定了課堂的活力、深度與效能。
李老師通過豐富的理論剖析與生動的案例展示，層層遞進，引導(dǎo)教師們思考：
·課堂，需要怎樣的教學(xué)設(shè)計？
·知識和能力、技能和素養(yǎng)之間有多長的路要走？
·從“知識”到“能力”，從“技能”到“素養(yǎng)”我們需要怎樣的設(shè)計？
副校長周宇在總結(jié)發(fā)言中希望全體教師以此次培訓(xùn)為新的起點，直面挑戰(zhàn)，提升自我，將“設(shè)計思維”深度融入日常備課、上課、評課各環(huán)節(jié)，真正做到“心中有學(xué)生，眼中有目標(biāo)，手中有方法”。
教育是慢的藝術(shù)，設(shè)計是巧的匠心。此次專題培訓(xùn)會，為學(xué)府小學(xué)教師搭建了“理念更新—方法學(xué)習(xí)—實踐研討”的平臺，不僅明確了“設(shè)計”在教育中的核心價值，更提供了可操作的實踐路徑。學(xué)校將以此次培訓(xùn)為起點，持續(xù)深化“設(shè)計型教育”的探索，讓每一堂課都成為“精準(zhǔn)、高效、有溫度”的精心之作，助力學(xué)生全面發(fā)展。（黃小林 通訊員 鄭宵怡）
