為了給孩子們打造一個(gè)優(yōu)雅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)樂(lè)園，成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園的老師們提前集結(jié)，開(kāi)啟開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，以飽滿的熱情開(kāi)展新學(xué)期各項(xiàng)籌備工作，為順利開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備。
成都市雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園園長(zhǎng)鄭建梅在開(kāi)工會(huì)議上向全體教職工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候，帶領(lǐng)大家明確本學(xué)期發(fā)展方向。她激勵(lì)老師們以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以時(shí)代坐標(biāo)錨定新使命，提出新學(xué)期的3個(gè)小行動(dòng)，希望教師們做“聞香人”，讓每個(gè)孩子的“芬芳”都被看見(jiàn)；做“播種者”，讓“豐采童年”扎根在日常；做“同行者”，讓“樂(lè)活”的種子播向未來(lái)。同時(shí)對(duì)教職工提出3個(gè)小期待：做“會(huì)發(fā)現(xiàn)的園丁”，做“有溫度的伙伴”，做“愛(ài)成長(zhǎng)的同行者”，讓“百香”更濃郁，讓“豐樂(lè)”更綿長(zhǎng)！老師們對(duì)新學(xué)期的工作有了更清晰的規(guī)劃和更堅(jiān)定的信念，將帶著這份責(zé)任與使命，深耕這方充滿無(wú)限可能的百香園，把幼兒園變成“處處有教育，時(shí)時(shí)能生長(zhǎng)”的樂(lè)園。
為進(jìn)一步穩(wěn)固教職工的教育信念，充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展動(dòng)力，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，東升豐樂(lè)幼兒園針對(duì)兩園教職工開(kāi)展了新學(xué)期崗前培訓(xùn)以及師德師風(fēng)、政策法規(guī)、文化制度、安全保健、專業(yè)技能等全方位的專題培訓(xùn)，引領(lǐng)教職工深入了解學(xué)前教育相關(guān)政策法規(guī)，緊跟政策導(dǎo)向，強(qiáng)化職業(yè)使命感，堅(jiān)守園所規(guī)章制度，不斷提升專業(yè)能力。
在充滿挑戰(zhàn)的工作環(huán)境中，更需要團(tuán)隊(duì)的支持與溫暖。為了讓老師們以積極飽滿的心態(tài)迎接新學(xué)期，東升豐樂(lè)幼兒園精心策劃了心理健康團(tuán)輔活動(dòng)。“桃花朵朵開(kāi)”打破成員間的拘謹(jǐn)感，“解開(kāi)千千結(jié)”促進(jìn)成員間的溝通與協(xié)作，“畫(huà)中有你”以繪畫(huà)為載體，讓成員釋放當(dāng)下的情緒，“情緒森林”借助圖譜引導(dǎo)成員探索自身及他人的情緒狀態(tài)。通過(guò)活動(dòng)拉近了彼此的距離，讓團(tuán)隊(duì)充滿了凝聚力與向心力。
為了給孩子們一個(gè)干凈、整潔、充滿童趣的環(huán)境，老師們化身“清潔小衛(wèi)士”和“創(chuàng)意設(shè)計(jì)師”，全身心投入到清潔和環(huán)創(chuàng)工作中。安全排查、擦窗、拖地、消毒玩具，每一個(gè)角落都被老師們仔細(xì)整理，確保安全和環(huán)境衛(wèi)生無(wú)死角。在環(huán)創(chuàng)工作中，老師們發(fā)揮奇思妙想，布置出生動(dòng)有趣，溫馨又富有創(chuàng)意的區(qū)域環(huán)境，等待著寶貝們的到來(lái)。
秋意漸濃，美好可期，幼兒園的每一項(xiàng)準(zhǔn)備工作都承載著對(duì)孩子們的無(wú)限關(guān)愛(ài)與期待。親愛(ài)的寶貝們，東升豐樂(lè)幼兒園等待著你們的到來(lái)！（江蕾）
集結(jié),雙流區(qū)東升豐樂(lè)幼兒園,開(kāi)學(xué),準(zhǔn)備
