我是四川省鄰水中學初八七屆一班和高九零屆一班的學生。像我這般年紀的老同學，大多已到了知天命之年。幾十年學習和工作的經(jīng)歷中，許多往事早已淹沒在記憶的長河里，唯獨在鄰中的那段中學時光，反而歷久彌新。
我出生在一個教師家庭，父母都是中學數(shù)學老師。我的小學時光是在鄰水縣壇同鄉(xiāng)中心小學度過的。因為父母的關(guān)系，我大約五歲就被送到小學一年級插班讀書。至今還記得，那時連座位都沒有，自己帶著個小板凳坐在走廊里上課的情景。小學三年級前，我的成績平平。四年級時，爸爸從壇同中學調(diào)到縣里最好的中學——鄰水中學當老師，這給在鄉(xiāng)下讀書的我?guī)砹四蟮墓奈琛Ｄ菚r的鄰中，在我們眼里充滿了神圣和吸引力。大家都說，只要進了鄰中，就等于一只腳踏進了大學校門。我暗暗下定決心，一定要努力學習，爭取考進鄰中。自那以后，我的成績在班上漸漸嶄露頭角，最終在小升初的全縣統(tǒng)考中，我以全班第二名的成績，順利考入了鄰水中學初中部。
我在鄰中讀初一時，姐姐正好比我高三個年級，在那里讀高一。媽媽則比爸爸晚一年才調(diào)入鄰中。他們一個教初中數(shù)學，一個教高中數(shù)學。我們?nèi)叶奸_始了在鄰中的學習和工作生活。
上世紀八十年代中期的鄰中，校舍雖不算嶄新，但各方面設(shè)施一應(yīng)俱全。五四樓、溝田教室、教學樓、運動操場、水泥乒乓球臺、籃球場、食堂、禮堂、辦公樓等，分布在一百多畝的校園里。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的優(yōu)秀學子匯聚于此，“朝夕勤勉，格物致知”，整個學校洋溢著蓬勃向上的朝氣和進取精神。
有過學校經(jīng)歷的人都知道，有些課程的老師印象可能不深，但初中和高中的班主任絕對忘不了。我在鄰中初中經(jīng)歷了三位班主任，印象最深的是初三的班主任——趙遠志老師。他的音容笑貌、言傳身教，許多細節(jié)至今深深印在我的腦海中。
趙老師教語文，個子不高，愛抽煙，講話卻鏗鏘有力，頗有氣勢。他對初中語文課本的講解深入淺出，通俗易懂，課堂氣氛生動，我們獲益良多。他的講述有時不局限于課本，還常給我們補充歷史和時事知識。記得有一次，不知為何他在課上提到了“文革”歷史，一講起來就剎不住車了。從海瑞罷官到吳晗，從“五一六”指示到大字報，他花了將近半節(jié)課時間，滔滔不絕地給我們講“文革”的起源。有些同學可能覺得離題了，但我們很多人卻聽得津津有味，因為那個年紀的我們，對這些內(nèi)容還很陌生。趙老師另一個突出特點就是文藝才能。記得學校組織“一二九”文藝匯演比賽，趙老師組織我們?nèi)啾硌莸墓?jié)目竟是《白毛女》選段。從教全班唱詞配調(diào)，到自己上場彈手風琴伴奏，多年后回想起來，依然對趙老師的文藝功底贊嘆不已。
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝。我的成績時有波動，但在關(guān)鍵的畢業(yè)和升學考試中沒掉鏈子，最終順利直升鄰中高中部。這次，輪到老爸楊其蔚老師親自“調(diào)教”我了。
高中階段，老爸在我身上集三重身份于一身：我的父親、我的班主任、我的數(shù)學老師。作為四川師范大學數(shù)學系六十年代的畢業(yè)生，老爸的數(shù)學教學水平是大家公認的。幾十年的教學經(jīng)驗在他身上充分展現(xiàn)。從函數(shù)導數(shù)到不等式，從排列組合到概率統(tǒng)計，他的講解明白透徹，深入淺出，為我們這些理科生的數(shù)理分析和邏輯思維打下了良好基礎(chǔ)。數(shù)學確實是自然科學的基礎(chǔ)。雖然我的數(shù)學成績在各科中并非最好，但高中畢業(yè)三十多年后的同學聚會上，仍有同學對我爸在數(shù)學課堂上的講解和言語記憶猶新。
而老爸最感自豪的是他作為班主任的表現(xiàn)。我記得我們一班在高一時，綜合成績在全年級六個班里不算頂尖。高二文理分班后，理科四個班，文科兩個班，同班同學也在不斷調(diào)整。但老爸一直是我們一班的班主任。他對學生既嚴厲又充滿愛心，因材施教。對成績較好的同學管得相對較少，而把相當一部分精力放在班上中下成績的同學身上。通過班會宣教、個別談話、小組討論等方式，他在班上營造并鼓勵一種全員學習、你追我趕的氛圍。到了高三，整個一班已成為全年級理科的尖子班，其他班的同學都很羨慕我們班的學習環(huán)境。人是社會的一份子，同學們都受到了良好環(huán)境的影響。最終在1990年的高考中，我們?nèi)嗔鄠�同學，有超過四十人上了本科線，成績位列全年級理科班之首。
回想自己在鄰中的六年生活，苦樂交織。我們都是縣里普通家庭的孩子，是那個時代典型的‘小鎮(zhèn)做題家’。那個年代，真正的出路就兩條：要么上大學，要么出去打工。所以中學階段，特別是高三，學習的緊張程度和壓力都很大。大家都知道，大學的錄取通知書就是評價你高中三年學習生活的唯一標準。我的成績有時波動較大，父母也曾擔心。但一份耕耘一份收獲，關(guān)鍵時刻，姐姐和我都表現(xiàn)不錯。1987年，姐姐以全縣理科第二名的成績考入北大哲學系；我也在1990年高考中，以全縣理科第四名的成績拿到了北京理工大學車輛工程系的錄取通知書。
一晃，我的鄰中生活已過去三十多年。在后來漫長的學習和工作中，我也去過國內(nèi)外許多知名的中學和大學校園。曾在成都七中學術(shù)交流廳聆聽C9院校的招生宣講，在成都嘉祥錦江的操場上參加孩子的畢業(yè)典禮和成人禮；曾在北京理工大學的圖書館里博覽群書，和姐姐在北大未名湖畔散步；也曾在美國波士頓觸摸哈佛銅像的腳趾，在麻省理工學院天文館前的草坪上留影。但所有這些地方，與鄰中相比，總有種過客或游客的感覺。每次和家人回鄰水，我們都會到鄰中校園里漫步，重溫當年生活的種種場景和學習奮斗過的足跡。
十年樹木，百年樹人。朝夕勤勉，格物致知�；叵豚徶械纳睿腋杏X收獲的絕不僅僅是一張錄取通知書。一所優(yōu)秀的中學，有盡職的校領(lǐng)導，負責的班主任和優(yōu)秀的老師，有勤奮努力、可親可敬的老同學。在這段時間里，我不僅學到了知識，更奠定了自己世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)，對人生、社會和生活態(tài)度有了自己的感受和認識。正是在這些優(yōu)秀老師和同學的影響帶動下，我通過不斷學習取得了進步。活到老，學到老的態(tài)度和方法，以及面對挫折困難的態(tài)度，這些或許才是母校給予我們最寶貴的財富。
我們當年的老同學，也有不少仍在鄰中工作和任教。欣聞母校鄰水中學即將迎來百年華誕，學校建設(shè)煥然一新，新校區(qū)一期也建成，教學成績在當?shù)孛星懊�。作為一名曾�?jīng)的鄰中學子，衷心祝愿母校越辦越好，在未來的歲月里取得更大的成就和輝煌！
