金秋送爽，序啟新章。2025年9月8日，成都市東城根街小學(xué)教育集團召開全校教師工作會，為新學(xué)期教育教學(xué)工作的扎實推進明確目標(biāo)、凝聚力量。學(xué)校黨總支委員、副校長黃艷主持會議。
德育潤心，啟智育人
學(xué)校黨總支委員、副校長王懿對本學(xué)期的德育工作進行了系統(tǒng)闡述和全面部署。王懿強調(diào)，全體教師要牢牢把握教育的政治屬性，始終將“立德樹人”根本任務(wù)貫穿育人全過程，并明確提出以“筑牢品德根基、聚焦行為養(yǎng)成、構(gòu)建協(xié)同生態(tài)、關(guān)注心理健康”為四大工作重點，以“立規(guī)則，防隱患”“守常規(guī)，重實操”“抓重點，顯特色”為核心工作要點，構(gòu)建起層次清晰、路徑明確的德育工作框架。
王懿指出，教師作為“潤心啟智”的踐行者，需先樹立規(guī)則意識，嚴(yán)守育人底線，防范德育風(fēng)險；在日常教育教學(xué)工作中，要堅持德育常規(guī)，緊扣工作重點，穩(wěn)步推進各項工作，始終做到“肩上有責(zé)、眼中有光、心中有愛、腳下有力”。
教學(xué)深耕，提質(zhì)賦能
學(xué)校黨總支委員、副校長張英立足國家政策宏觀導(dǎo)向，以“向內(nèi)聚焦，向下深耕”為主題，為新學(xué)期教學(xué)工作錨定方向，并部署兩大重點任務(wù)：一是聚焦教學(xué)深耕，夯實育人質(zhì)量根基。學(xué)校將加快教育數(shù)字化進程、持續(xù)深化“自覺可見的思維課堂”，在落實減負(fù)提質(zhì)要求的同時抓實教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建具有學(xué)科特色的課程體系，以課堂革新與課程建設(shè)雙輪驅(qū)動，切實保障學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量。二是聚力提質(zhì)賦能，激活教育發(fā)展動能。在技術(shù)賦能方面，細化應(yīng)用路徑，積極探索AI在教學(xué)中的多元應(yīng)用場景；在教師成長方面，優(yōu)化鏈?zhǔn)浇萄信c矩陣網(wǎng)絡(luò)，實施分層研訓(xùn)機制，為不同發(fā)展階段教師搭建精準(zhǔn)化成長階梯。
張英就意識形態(tài)工作提出明確要求：要嚴(yán)守教育教學(xué)意識形態(tài)底線，通過規(guī)范教輔與讀物管理、落實思政課立德樹人根本任務(wù)，將價值引領(lǐng)貫穿教學(xué)全過程，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供堅實保障。
蓄力以致遠，篤行而不怠。每一個東小人初心如炬，以秋風(fēng)為啟，同心同向，用更昂揚的姿態(tài)，更務(wù)實的行動、更堅定的信念，續(xù)寫育人新詩篇。（賴波 通訊員 張洋）
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