當(dāng)孩子不再是辦公室的“不速之客”，而是有專屬課程，由專業(yè)老師組織有趣活動(dòng)中的“小小上班族”，讓職場(chǎng)父母終于可以安心工作，孩子也能體驗(yàn)不一樣的課程。這可不是普通的親子活動(dòng)，而是國企咿薇教育聯(lián)合新網(wǎng)銀行為員工量身打造的2025“帶娃來上班”一日活動(dòng)。當(dāng)別的父母還在為暑假帶娃發(fā)愁時(shí)，新網(wǎng)銀行的員工已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“工作帶娃兩不誤”的夢(mèng)想。
銀行里的“兒童樂園”：專業(yè)人做專業(yè)事
近日，在新網(wǎng)銀行28樓的培訓(xùn)室里，咿薇教育的專業(yè)老師們正在帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行音樂互動(dòng)游戲。這可不是臨時(shí)湊數(shù)的“看孩子”，而是一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的專業(yè)托管服務(wù)�！翱吹竭揶苯逃睦蠋焸冞@么專業(yè)，我們完全可以安心工作�！币晃恍戮W(wǎng)銀行員工欣慰地說。
精彩瞬間：銀行大廈里的童趣時(shí)光
·音樂律動(dòng)：辦公室里開起音樂會(huì)
在咿薇教育老師的帶領(lǐng)下，孩子們隨著音樂節(jié)奏拍手、跳舞。歡快的旋律中，孩子們很快打成一片，銀行辦公樓變成了快樂的游樂場(chǎng)。
·團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)：協(xié)作中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)
“氣球釣小魚”“毛毛蟲夾球”等團(tuán)隊(duì)游戲，讓孩子們?cè)跉g樂中學(xué)會(huì)合作。咿薇教育的老師適時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子們理解團(tuán)隊(duì)精神的重要性。
·創(chuàng)意工坊：小小銀行家的藝術(shù)時(shí)光
孩子們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下制作向日葵手工作品，專注的模樣宛如小小藝術(shù)家。咿薇教育的老師們耐心指導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。
·有獎(jiǎng)互動(dòng)：收獲的不僅是禮物
最讓孩子們興奮的是用參與活動(dòng)獲得的游戲幣抓娃娃時(shí)刻。這不僅是對(duì)他們?nèi)靺⑴c的獎(jiǎng)勵(lì)，更是咿薇教育精心設(shè)計(jì)的激勵(lì)體系。
企業(yè)托管新范式：咿薇教育的專業(yè)解決方案
咿薇教育通過此次與新網(wǎng)銀行的合作，展示了國企教育在企業(yè)托管服務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)能力。未來，咿薇教育將繼續(xù)發(fā)揮國企教育機(jī)構(gòu)的示范引領(lǐng)作用，為更多企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的員工子女托管服務(wù)，讓教育普惠的陽光照耀每個(gè)職場(chǎng)家庭，真正實(shí)現(xiàn)“帶娃上班不是夢(mèng)”的美好愿景。（翁玉華）
咿薇托育,企業(yè)托管
