新學(xué)期伊始，為促進(jìn)班主任團隊經(jīng)驗交流與專業(yè)成長，進(jìn)一步提升育人實效，2025年8月29日，大邑縣王泗鎮(zhèn)學(xué)校召開秋季學(xué)期開學(xué)班主任工作會。會議聚焦班級管理智慧與家校共育策略，徐心蓓、吳青青、楊梅三位優(yōu)秀班主任代表進(jìn)行了精彩紛呈的經(jīng)驗分享。
徐心蓓圍繞“家校溝通”這一核心，闡述了建立信任、高效協(xié)作的家校關(guān)系對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要性。她分享了多種創(chuàng)新溝通渠道與實用技巧，真誠、及時、具建設(shè)性的溝通，能夠有效消除隔閡，匯聚教育共識，形成“1+1>2”的教育合力，為學(xué)生的健康成長營造和諧一致的環(huán)境。
吳青青的分享充滿創(chuàng)意與溫度。她介紹了如何運用“畫圈、畫勾、畫叉、畫心”這些簡單卻富有深意的符號，對學(xué)生進(jìn)行即時、直觀且有效的教育引導(dǎo)。她解釋道：“圈代表要對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)約束與管理；勾代表肯定正確行為與進(jìn)步，強化積極表現(xiàn)；叉代表明確指正錯誤與不足，劃定行為邊界；心則代表無私的關(guān)愛、鼓勵與情感支持�！边@種方式，不僅清晰明了，更充滿了教育的藝術(shù)性和人文關(guān)懷，深受學(xué)生喜愛，有效激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)在動力和自我管理意識。
楊梅從“習(xí)慣培養(yǎng)”“班干部培養(yǎng)”和“家校溝通”三個維度，系統(tǒng)分享了她的帶班理念與實踐。在習(xí)慣培養(yǎng)方面，她強調(diào)持之以恒的訓(xùn)練與細(xì)節(jié)管理，通過示范、激勵、反復(fù)強化幫助學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在班干部培養(yǎng)上，她注重“授之以漁”，通過明確職責(zé)、充分授權(quán)、耐心指導(dǎo)，打造高效負(fù)責(zé)的班干部團隊，實現(xiàn)學(xué)生自主管理。在家校溝通方面，楊梅提倡主動溝通、換位思考，與家長保持目標(biāo)同向、步調(diào)一致，共同商議解決學(xué)生成長中的問題，構(gòu)建堅實的育人共同體。
本次工作會內(nèi)容充實，理念先進(jìn)，方法實用，不僅展示了三位班主任老師的教育智慧與個人風(fēng)采，也為全體班主任提供了寶貴的借鑒與啟發(fā)。相信通過這樣的交流與學(xué)習(xí)，學(xué)校的班主任團隊必將以更加專業(yè)的素養(yǎng)、更加飽滿的熱情投入到新學(xué)期的班級工作中，助力每一位學(xué)生在新起點上快樂啟航，茁壯成長！（張紅）
大邑縣王泗鎮(zhèn)學(xué)校,班主任,聚焦育人智慧,共繪成長藍(lán)圖
