新學(xué)期伊始，為深化課堂教學(xué)改革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于9月9日上午成功開展了以《100以內(nèi)的退位減法——連減的計(jì)算與應(yīng)用》為課題的二年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)公開課。本次公開課作為新學(xué)期首場學(xué)科教研活動(dòng)，由資深教師馮潔主講，這堂課吸引了全體數(shù)學(xué)教師及部分學(xué)科骨干教師到場觀摩學(xué)習(xí)。
課堂上，馮潔老師以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，通過“購物找零”“班級(jí)圖書角借還書”等貼近二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知的真實(shí)情境，將抽象的連減數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為可操作、可探究的生活問題。教學(xué)過程中，教師充分尊重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生通過小組討論、動(dòng)手操作學(xué)具等方式，自主探究連減算式的兩種計(jì)算方法——“口算”和“豎式計(jì)算”，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合具體情境說明不同算法的適用場景，有效突破了“理解連減問題的意義”這一教學(xué)難點(diǎn)，還讓學(xué)生體會(huì)到一步計(jì)算和兩步計(jì)算之間的聯(lián)系，感受到連減計(jì)算的形成過程。
在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，馮老師設(shè)計(jì)了梯度分明的分層任務(wù)，既有基礎(chǔ)的算式計(jì)算，也有需要靈活運(yùn)用知識(shí)解決的開放性問題，讓不同層次的學(xué)生都能獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。整堂課氛圍活躍，學(xué)生參與度高，在掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也提升了邏輯思維和問題解決能力。
課后，全體聽課教師圍繞本節(jié)課展開深入研討。大家一致認(rèn)為，馮潔老師精準(zhǔn)把握教材重難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)理念，為新學(xué)期數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提供了優(yōu)秀范例。此次優(yōu)質(zhì)公開課的開展，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為石永小學(xué)后續(xù)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（通訊員 臺(tái)利利 劉定軍）
鄰水縣石永鎮(zhèn)中心小學(xué)
