2025年9月4日，溫江區(qū)教育局黨組書記、局長許曉斌在綜合辦公室、普通教育科負責(zé)人陪同下，到成都市溫江區(qū)特殊教育學(xué)校（以下簡稱：溫江特校）開展實地調(diào)研指導(dǎo)工作，親切看望師生員工。
深入調(diào)研指導(dǎo) 寄予殷切期望
調(diào)研期間，許曉斌一行深入校園，實地察看了學(xué)校的校園文化環(huán)境建設(shè)，細致了解了各功能場館的設(shè)施配備與使用情況。許曉斌走進課堂，觀摩了教育教學(xué)活動的實際開展情況，與師生進行了親切交流，切身感受特教課堂的氛圍與特色。
擘畫發(fā)展藍圖 指明前進方向
在與學(xué)校行政班子的座談交流中，許曉斌對特教教師群體的辛勤付出與大愛情懷表達了深切的理解與敬意，并對學(xué)校在育人實踐、內(nèi)涵發(fā)展等方面取得的扎實成效給予了高度贊賞。
許曉斌特別對學(xué)校提出的“八心”育人理念和“八個每一個”教育行動產(chǎn)生強烈共鳴�！鞍诵摹奔矗耗托母深A(yù)行為、細心發(fā)現(xiàn)變化、慧心感化心靈、熱心化解孤獨、誠心贏得信任、愛心點燃希望、恒心護航成長、信心創(chuàng)造奇跡；“八個每一個”則包括：接納每一個、關(guān)注每一個、理解每一個、包容每一個、尊重每一個、激勵每一個、支持每一個、發(fā)展每一個。
他指出，這些理念不僅適用于特殊教育，對普通學(xué)校同樣具有深刻的借鑒意義，體現(xiàn)了教育的溫度與深度，值得廣泛推廣和實踐。
圍繞未來發(fā)展方向，許曉斌提出了具有前瞻性和指導(dǎo)性的意見。他強調(diào)，要“跳出特教看特教”，以更開闊的視野謀劃發(fā)展，積極融合普教、職教及社會資源；要堅定不移地踐行“讓孩子成為他本來的樣子”這一育人目標(biāo)，尊重個體差異，開發(fā)多元潛能，提供最適合的個性化支持；同時，他還倡導(dǎo)“治愈教育”，通過治愈學(xué)生、治愈家長進而治愈社會。他指出，要“全力支持兩端延伸”，加快發(fā)展學(xué)前早期干預(yù)與職業(yè)高中階段教育，構(gòu)建更為完整的特殊教育服務(wù)體系。同時，他希望學(xué)校還要進一步加強教育科研能力建設(shè)，以研究推動教學(xué)改革和質(zhì)量提升，形成可推廣的實踐成果，助力區(qū)域特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。
此次調(diào)研充分體現(xiàn)了區(qū)教育局對特殊教育事業(yè)的高度重視與深切關(guān)懷，為溫江特校未來的發(fā)展指明了方向，注入了新的動力。學(xué)校負責(zé)人表示，將認(rèn)真落實調(diào)研指導(dǎo)意見，凝心聚力，推動學(xué)校各項工作再上新臺階。（黃小林 通訊員 劉虹原）
溫江特校,領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研,學(xué)校發(fā)展
