成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校2024-2025學(xué)年度德育年會于8月25日溫情啟幕。本次年會以“聚力三全育新人，攜手共筑成長夢”為主題，聚焦“三全育人”新格局下的德育共同體構(gòu)建，匯聚全校教師智慧，共繪德育新篇章。
回顧歷程：溫暖記憶，砥礪初心
過去一年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“立德樹人”為根本，社會主義核心價值觀教育為主線，德育工作在探索中前行，在實踐中收獲。與會教師共同觀看德育工作回顧短片，一幀一幕，記錄著一年來學(xué)校在德育道路上的深耕與突破、溫暖與感動。那些與孩子們相伴成長的瞬間，再次喚醒每一位教育者的初心與使命。
經(jīng)驗分享：智慧碰撞，啟迪新思
立德樹人無巨細(xì)，一枝一葉總關(guān)情。四位一線教師先后登臺，分享他們在德育實踐中的探索與感悟。
龍艷老師《沃土育青禾，文化潤童心》
白慧春老師《當(dāng)AI技術(shù)邂逅傳統(tǒng)文化教育》
陳卓老師以語文課《海底世界》為例，展現(xiàn)學(xué)科與德育的深層次融合，既給老師們帶來了學(xué)科融合德育的課例展示，也讓老師們認(rèn)識到新時代教育的根本任務(wù)是立德樹人，要樹立五育并舉下的全員育人觀。
朱珍老師《初中生課堂行為表現(xiàn)增值性評價的分層探索》
清華大學(xué)未來教育與評價研究院靳曉曉老師以《新時代背景下五育并舉的教育評價策略探究》為題，通過圖文結(jié)合和現(xiàn)場展示，從評價原理、政策導(dǎo)向、校園文化與評價和操作方法與結(jié)果應(yīng)用四個方面，向老師們分享了充分利用科學(xué)信息技術(shù)，提高教育評價的及時性、真實性和多元性的策略方法。
齊研共享：暖意融融，思想流動
隨后的盲盒抽簽互動環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮。圍繞“特殊學(xué)生教育”“行為習(xí)慣培養(yǎng)”“暖心育人瞬間”等話題，六位教師在掌聲中真誠分享教育生活中的點滴感悟，現(xiàn)場洋溢著教育的溫度與智慧的火花。
表彰時刻：榮譽見證，典范引領(lǐng)
年會對本年度優(yōu)秀德育成果獲得者進行表彰。一紙證書，一份認(rèn)可，承載著學(xué)校對老師們德育探索與實踐的高度肯定，激勵每一位教育者繼續(xù)前行。
專家講座：專業(yè)賦能，引領(lǐng)成長
本次年會特邀成都市武侯區(qū)中小學(xué)德育教研員，武侯區(qū)榜樣班主任（工作室）領(lǐng)銜人，成都市學(xué)科帶頭人易瓊老師帶來專題講座《以仁帶班，建設(shè)有情教室》。
學(xué)期領(lǐng)航：立德于心，育人于行
副校長陳瀟以《立德潤于心，育人始于行》為題，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實施原則和實施途徑四個方面闡述了新學(xué)期德育工作思路，強調(diào)在全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合校情，立足學(xué)生年齡特點與成長需求，打造有溫度、有深度、有梯度的德育體系，通過書香養(yǎng)德、課堂蘊德、儀式育德、行動立德、真情潤德、攜手弘德等路徑，將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為自覺，切實提升德育工作的感染力與實效性，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的品格基礎(chǔ)。
年會在溫馨而有力的氛圍中落下帷幕。主持人代表學(xué)校向全體教師致以衷心感謝與誠摯祝福，強調(diào)德育是一場用愛心、耐心與智慧陪伴生命的漫長耕耘。愿老師們繼續(xù)攜手，在育人路上踏實前行，靜待每一朵花的綻放。
德育，是心靈的對話，是生命的影響。本次德育年會不僅是一次回顧與總結(jié)，更是一次精神的共鳴與動力的續(xù)航。柏合學(xué)校全體教師將繼續(xù)秉持教育初心，踐行“三全育人”，共同書寫更多溫暖而有力的教育故事。（李林）
柏合學(xué)校,德育年會
