8月30日與31日，四川天府新區(qū)美岸小學(xué)以兩個半天的預(yù)備適應(yīng)活動，悄然拉開了新生入學(xué)的序幕；自9月1日起至12日，一群天真爛漫的一年級“小萌新”正式開始了為期兩周的新生適應(yīng)課程。
適應(yīng)·啟程：初見校園，快樂啟航
為了讓孩子們更從容地迎接小學(xué)生活，學(xué)校在8月底特別安排了兩個半天的預(yù)備適應(yīng)活動，讓孩子們提前感受校園氛圍。
·熟悉校園，融入班級
·課程體驗，典禮初識
·稚翼漸豐，自信啟航
四川天府新區(qū)美岸小學(xué)深刻踐行《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，高度重視幼小科學(xué)銜接工作，立足兒童發(fā)展連續(xù)性視角，系統(tǒng)性構(gòu)建了以“美好初萌”為主題的幼小銜接課程體系。本課程以“美好教育”為核心理念，聚焦一年級新生的實際需求與身心特點，通過模塊化、情境化、趣味化的課程設(shè)計，全方位支持兒童平穩(wěn)過渡、自信啟航。
在兩周的適應(yīng)課程中，學(xué)校圍繞12個主題開展了豐富而細(xì)致的行為習(xí)慣與品格培養(yǎng)活動，為孩子們的成長奠定堅實基礎(chǔ)。
從“心”起——關(guān)愛自我篇孩子們學(xué)會關(guān)注自己的情緒，懂得適時休息、喝水、表達(dá)需求，初步建立自我照顧的意識。
從“伴”起——友愛伙伴篇通過合作游戲、小組任務(wù)，孩子們學(xué)習(xí)分享、輪流、互助，結(jié)交了進(jìn)入小學(xué)后的第一批好朋友。
從“師”起——尊敬師長篇見到老師主動問好，聽從老師的指引，初步建立尊師重道的良好風(fēng)尚。
從“知”起——熱愛學(xué)習(xí)篇在有趣的課堂中激發(fā)好奇心，培養(yǎng)專注聽講、積極思考的學(xué)習(xí)態(tài)度。
守“食”約——文明就餐篇學(xué)習(xí)餐前洗手、安靜就餐、不挑食、餐后整理，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣和餐桌禮儀。
守“凈”約——文明如廁篇學(xué)會排隊等候、保持衛(wèi)生間整潔，懂得維護(hù)公共場所的衛(wèi)生與文明。
守“禮”約——校園禮儀篇學(xué)習(xí)禮貌用語、微笑問候、輕聲交談，做一個文明有禮的小學(xué)生。
守“行”約——路隊秩序篇上下樓梯靠右行、隊列整齊不推擠，初步建立集體行動的秩序感與安全感。
練“書”功——端正書寫篇通過握筆練習(xí)、書寫姿勢兒歌，培養(yǎng)“提筆即練字”的意識，感受漢字之美。
練“聽”功——學(xué)習(xí)傾聽篇學(xué)會安靜聆聽老師講話和同學(xué)發(fā)言，懂得尊重他人，吸收信息。
練“理”功——學(xué)會整理篇學(xué)習(xí)整理書包、文具盒、課桌椅，從小事做起，培養(yǎng)自理能力和責(zé)任感。
美思巧解——問題解決篇在老師引導(dǎo)下，嘗試用簡單的方法解決小沖突、小困難，例如用語言表達(dá)代替哭鬧、用協(xié)商解決爭執(zhí)，初步建立積極解決問題的思維習(xí)慣。
初識：擁抱新環(huán)境，認(rèn)識新朋友
從家庭到學(xué)校，從幼兒到學(xué)生，孩子們邁出了成長中的重要一步。在這五天里，他們逐漸熟悉校園、認(rèn)識老師、結(jié)交伙伴，小學(xué)生活的美好圖景正在他們眼前徐徐展開。
課堂初體驗
規(guī)則與安全
集體初養(yǎng)成
融入：漸入佳境，小小少年初長成
進(jìn)入第二周，孩子們逐漸適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏與生活規(guī)律。他們越來越從容，也越來越有模有樣。
溫故知新，鞏固常規(guī)
隊列展示顯精神
我是小學(xué)生啦
成長寄語，未來可期
兩周時間雖短，卻見證了孩子們可喜的變化：他們不僅認(rèn)識了美麗的校園、親切的老師、友好的同學(xué)，更在心理上實現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。當(dāng)初的不安與陌生，已逐漸化為自信與向往。
本次新生適應(yīng)課程不僅幫助孩子順利邁出求學(xué)第一步，也讓家長更加放心、安心。孩子們快速融入新環(huán)境的能力、日漸顯現(xiàn)的獨立性與積極性，無不讓家長們感到欣慰與驕傲。
美好的小學(xué)時光已正式啟幕，精彩紛呈的學(xué)習(xí)生活正等待他們親身探索。親愛的孩子們，愿你們在美岸小學(xué)這片沃土上，繼續(xù)以燦爛的笑容、好奇的眼睛、飽滿的熱情，書寫屬于你們的童年篇章！新學(xué)期，一路同行，靜待花開！（黃小林 通訊員 劉子揚(yáng)）
四川天府新區(qū)美岸小學(xué)校
