8月29日，成都石室蜀都犀方路小學(xué)（錦城校區(qū)）開展心理關(guān)愛與預(yù)防基孔肯雅熱、防性侵等校園健康相關(guān)培訓(xùn)，為開學(xué)后校園健康保駕護航，為營造良好衛(wèi)生的校園環(huán)境不懈努力。
教職工心理關(guān)愛
8月29日舉行的教師心理關(guān)愛團輔活動以“愛自己是終身幸福的開始”為主題，讓教師們開啟了一場關(guān)于幸福與自我關(guān)愛的探索之旅。
其中，心理老師推薦了一個簡單實用的幸福法則：無論遇到什么情況，先說“太好了”。這種積極的思維模式，能夠幫助老師們轉(zhuǎn)變心態(tài)，發(fā)現(xiàn)困境中的機遇。
本次活動不是終點，而是老師們自我關(guān)愛之旅的起點。讓教師記�。簮圩约翰皇墙K點，而是通過愛自己，才能更好地愛他人，愛這個世界。愿每位教師都能從愛自己開始，開啟終身幸福之旅，并將這份幸福傳遞給每一位學(xué)生，每一個身邊的人。一起踐行愛自己，愛他人，愛生活！
基孔肯雅熱防控培訓(xùn)
培訓(xùn)首先從校園常見傳染病防控入手。保健老師詳細(xì)講解了什么是基孔肯雅熱，重點強調(diào)了落實“晨午檢”制度、規(guī)范教室通風(fēng)消毒、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，要求全體教師提高警惕，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，科學(xué)有效地阻斷傳染病在校園的傳播鏈條，守護學(xué)生的身體健康。
防性侵、防校園霸凌——未成年人保護培訓(xùn)
防性侵培訓(xùn)強調(diào)了教師如何幫助學(xué)生樹立正確的身體權(quán)意識，識別不當(dāng)接觸和不良行為，掌握自我保護的基本技能。在未成年人保護方面，內(nèi)容涵蓋了對學(xué)生家庭情況、身心健康狀況的摸排關(guān)愛，強調(diào)了強制報告制度的重要性。在“校園霸凌防治”這一重點議題，培訓(xùn)指導(dǎo)教師如何有效識別霸凌苗頭，如何進行公正、及時地調(diào)查與干預(yù)，如何對受霸凌者進行心理疏導(dǎo)以及對實施霸凌的學(xué)生進行科學(xué)教育和行為矯正。
此次培訓(xùn)內(nèi)容充實，針對性強，有效增強了學(xué)校教師的責(zé)任意識與應(yīng)對處置能力，為持續(xù)建設(shè)和諧校園、保障師生身心健康成長奠定了更為堅實的基礎(chǔ)。（翁玉華 通訊員 馮亞蘇）
石室蜀都犀方路小學(xué)（錦城校區(qū)）,教師培訓(xùn),校園健康
