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為了進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，成都市青羊區(qū)天府幼兒園教育集團(tuán)于2025年7月1日在青羊區(qū)天府幼兒園萬家灣園區(qū)舉行了“初心如炬擔(dān)責(zé)奮進(jìn)·銜接有道共育新苗”全員集中培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀上校正團(tuán)職軍官文家成、北京師范大學(xué)科學(xué)幼小銜接項(xiàng)目課題中心成員李彬老師作為主講嘉賓，總園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)賀黎為此次活動(dòng)主持人。

培訓(xùn)活動(dòng)恰逢7月1日黨的生日，這個(gè)鐫刻著紅色記憶的特殊日子，為整場(chǎng)活動(dòng)賦予了更厚重的意義與溫度。國(guó)旗作為山河的精神圖騰、人民心中永不褪色的信仰象征，在四川星兵連退役軍人國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)堅(jiān)毅步伐與鏗鏘姿態(tài)的演繹中，讓展旗儀式的深刻內(nèi)涵愈發(fā)鮮活。當(dāng)國(guó)旗揚(yáng)起的剎那，老師們深切體悟到：儀式不僅是精神傳承的紐帶，更是信仰具象化的生動(dòng)載體。同為“鑄魂者”，他們以熱血守護(hù)山河疆域，老師們用匠心培育國(guó)家棟梁，彼此在堅(jiān)守初心中，正以不同方式詮釋著肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

黨建引領(lǐng)下的《追求與責(zé)任》

在黨建引領(lǐng)的時(shí)代背景下，《追求與責(zé)任》深刻詮釋了新時(shí)代教師的使命擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代教師的追求與責(zé)任，不僅是對(duì)教育本質(zhì)的回歸，更是黨和國(guó)家賦予教育事業(yè)的政治囑托。

文家成軍官結(jié)合自身軍旅生涯與教育思考，深入剖析新時(shí)代教師的崇高追求與使命擔(dān)當(dāng)。深入淺出地對(duì)老師們講述了正確的追求是什么、責(zé)任是什么？從工作責(zé)任、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任三個(gè)方面分別進(jìn)行了闡釋。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：老師不僅要具備專業(yè)素養(yǎng)，更要具備良好的人文知識(shí)，不斷汲取能量，拓寬自己發(fā)展的方向，做一個(gè)品格高尚、對(duì)黨忠誠的人。

“科學(xué)的幼小銜接”專項(xiàng)研討培訓(xùn)

李彬老師依托專業(yè)研究成果，圍繞科學(xué)幼小銜接的實(shí)踐路徑、教學(xué)方法創(chuàng)新等內(nèi)容展開培訓(xùn)。從幼小銜接的重要性出發(fā)，對(duì)“過早知識(shí)灌輸”等常見誤區(qū)進(jìn)行了剖析，并且強(qiáng)調(diào)科學(xué)銜接應(yīng)立足兒童身心發(fā)展。隨后圍繞幼兒需要培養(yǎng)的八大能力，通過視頻、真實(shí)案例和互動(dòng)等方式告訴老師們?nèi)绾螏椭⒆觽冏龊蒙硇�、生活、社�?huì)和學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，從而順利適應(yīng)小學(xué)生活，為老師們帶來兼具理論高度與實(shí)踐深度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

整個(gè)講座持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，老師們仔細(xì)聆聽、詳細(xì)記錄。通過講座，老師們真切感受到唯有理解孩子、用心陪伴、科學(xué)銜接才能和孩子一起共赴成長(zhǎng)的美好旅程。

現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)

李園長(zhǎng)提出三點(diǎn)希望：以“初心如炬”照亮前行方向。要有正確的價(jià)值追求，始終牢記“為黨育人、為國(guó)育才”的初心使命，并將這份“炬火”融入日常，讓孩子在愛的滋養(yǎng)中感受信仰的力量。以“擔(dān)責(zé)奮進(jìn)”夯實(shí)教育根基。在班級(jí)管理中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在家園溝通中盡心盡責(zé)，在專業(yè)發(fā)展中奮勇爭(zhēng)先。以“銜接有道”護(hù)航成長(zhǎng)之路。幼小銜接需要老師們更加科學(xué)、專業(yè)地設(shè)計(jì)游戲課程，并以年齡階梯系統(tǒng)性推進(jìn)，期待大家用智慧探索出更科學(xué)更溫暖的銜接路徑。