為全有效推進動成都市溫江區(qū)特殊教育學校培智職業(yè)高中建設，2025年6月12日上午，成都市特殊教育資源中心副主任先照勇等一行8人到溫江特校開展區(qū)（市）縣培智職業(yè)高中建設業(yè)務指導。成都市溫江區(qū)教育局普通教育科、區(qū)殘聯(lián)教就科、區(qū)殘聯(lián)康復科、區(qū)教育科學研究院、區(qū)燎原職業(yè)技術(shù)學校的相關(guān)領(lǐng)導全程參與。
課堂觀摩
溫江特校洪朝輝和方卉老師帶領(lǐng)培智高段的孩子們?yōu)閷＜医M呈現(xiàn)了一節(jié)勞動技能隨堂課《做蛋撻》。專家組在課堂中細致觀察了培智學生在教師專業(yè)引導下進行烹飪技能學習的全過程，對教學環(huán)境設置、教具適配性、分層教學策略以及學生實操表現(xiàn)進行了近距離考察，切實感受了溫江特校在職業(yè)技能前期基礎能力培養(yǎng)方面的初步探索。
參觀校園
在陳勇校長的引領(lǐng)下，專家組參觀了校園環(huán)境，重點考察了學�，F(xiàn)有設施設備、培智職高功能場地規(guī)劃，以及校園文化建設中職業(yè)教育元素的融入情況，深入了解了學校的辦學基礎和發(fā)展?jié)摿Α?/span>
學校匯報
溫江特校徐秋玲副校長向?qū)＜医M作專題匯報，詳細闡述了學校培智職業(yè)高中的建設背景、前期籌備工作、職高建設的初步規(guī)劃以及當前學校在場地、經(jīng)費、師資三大方面遇到的困惑。
業(yè)務指導
專家組基于課堂觀摩、實地考察和聽取匯報所掌握的一手信息，結(jié)合國家特殊教育政策和先進地區(qū)經(jīng)驗，對溫江特校的培智職業(yè)高中建設方案進行了高屋建瓴且細致入微的點評與指導。成都市特殊教育資源中心副主任先照勇首先以“堅定、扎實、規(guī)范”三個關(guān)鍵詞高度贊揚了溫江特校籌備培智職業(yè)高中的準備工作。隨后，專家組分別就專業(yè)設置、課程建設、招生入學、師資培養(yǎng)、實習實訓等方面提出了具體建議。討論氣氛熱烈，學校行政積極提問，專家答疑解惑，為學校下一步優(yōu)化建設方案、明確發(fā)展方向提供了強有力的指導和支持。
表態(tài)發(fā)言
成都市溫江區(qū)特殊教育學校黨支部書記、校長陳勇代表學校作表態(tài)發(fā)言。陳校長首先對專家組的到來表示歡迎、對專家組的指導表示感謝，并表示：專家組的肯定和鼓勵給予學校莫大的信心和力量，相信在行政主管部門的高度重視下、市級業(yè)務指導專家組的精準指導下、業(yè)務主管部門的專業(yè)引領(lǐng)下、殘聯(lián)等部門的持續(xù)支持下、職業(yè)學校的鼎力協(xié)作下，溫江區(qū)培智職業(yè)高中建設一定會鉚足勁、起好步、開好局，發(fā)出溫江特教好聲音。
此次市級業(yè)務指導專家組的精準指導，如同及時雨，為正處于關(guān)鍵籌備期的溫江區(qū)特殊教育學校培智職業(yè)高中建設工作注入了強大動力。學校將充分吸納專家意見，聚焦問題短板，進一步完善建設方案，致力于為特殊學生提供更高質(zhì)量、更具實效的職業(yè)技能教育服務，切實筑牢職業(yè)教育根基，賦能每一位特教學生走向自信、自立、自強的社會化未來。（黃小林 通訊員 楊永兵）
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