為強(qiáng)化師生消防安全意識，提升應(yīng)急自救能力，廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體師生集中收看全國中小學(xué)消防安全公開課。課程通過案例剖析、實(shí)驗(yàn)演示、知識講解等形式，將消防細(xì)節(jié)與安全規(guī)范深植師生心間。
一、隱患排查：從日常細(xì)節(jié)筑牢防線
課程開篇聚焦生活中易忽視的消防隱患：
插線板違規(guī)使用：明確“插線板上再接插線板”屬于過載風(fēng)險(xiǎn)行為，現(xiàn)場通過火災(zāi)案例展示其引發(fā)短路起火的嚴(yán)重后果；
充電安全警示：針對手機(jī)、充電寶“長時(shí)間充電”“充電器劣質(zhì)老化”等問題，結(jié)合電池過熱爆炸的實(shí)驗(yàn)畫面，強(qiáng)調(diào)“充電即離、選正規(guī)設(shè)備”的重要性；
蓄電池規(guī)范操作：講解蓄電池存放、充電的安全準(zhǔn)則，警示擠壓、私拆電池的火災(zāi)隱患。
二、實(shí)驗(yàn)演示：直觀感受火災(zāi)危險(xiǎn)
消防員通過系列噴火實(shí)驗(yàn)，讓危險(xiǎn)“可視化”：殺蟲劑噴火實(shí)驗(yàn)：當(dāng)殺蟲劑噴霧遇明火，瞬間產(chǎn)生噴射火焰，直觀揭示日化用品靠近火源的爆炸風(fēng)險(xiǎn)；
多層住宅煙氣模擬：通過透明裝置演示火災(zāi)煙氣“向上蔓延、封堵逃生通道”的過程，印證“煙氣比火更致命”的結(jié)論；
門窗耐火測試：對比防火門、防盜門在1000℃火焰下的燃燒速度，強(qiáng)調(diào)防火設(shè)施對逃生時(shí)間的關(guān)鍵作用。
三、應(yīng)急處置：掌握滅火逃生技巧
面對火災(zāi)，課程傳授實(shí)用應(yīng)對方法：
廚房火情處置：油火較小時(shí)可快速倒入蔬菜降溫，初期火焰立即用鍋蓋隔絕空氣；家中需常備滅火器，并掌握“一提二拔三瞄四壓”的使用步驟；
躲火避煙原則：火災(zāi)中要低姿彎腰、用濕毛巾捂口鼻，優(yōu)先選擇逃生通道，若被困則關(guān)緊房門、窗邊呼救；
報(bào)警六要素：牢記“地址、火勢、燃燒物、被困人員、報(bào)警人信息、路口引導(dǎo)”，確保消防救援高效開展。
四、長效習(xí)慣：“三清三關(guān)”與意識提升
課程特別強(qiáng)調(diào)日常防火習(xí)慣：
三清三關(guān)：清通道（保持消防通道暢通）、清廚房（及時(shí)清理油污、食材）、清陽臺（不堆放易燃物）；關(guān)燃?xì)�、關(guān)電源、關(guān)門窗（火災(zāi)時(shí)可阻擋煙氣）；
破除僥幸心理：通過多起因“嫌麻煩、怕耽誤時(shí)間”引發(fā)的火災(zāi)案例，警示師生消防安全無小事，需時(shí)刻保持警惕。
此次公開課以“沉浸式、互動(dòng)化”的教學(xué)形式，讓消防知識從“書本理論”變?yōu)椤皩?shí)踐認(rèn)知”。課后，學(xué)生們紛紛表示將把所學(xué)傳遞給家人，共同打造平安生活環(huán)境。廣安實(shí)驗(yàn)學(xué)校也將以此為契機(jī)，持續(xù)開展消防演練與安全宣講，讓“安全第一”的理念扎根校園。（通訊員 謝德坤）
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