當(dāng)暑期的余味還在記憶中縈繞，成都市雙流區(qū)怡心第八幼兒園（以下簡(jiǎn)稱：怡心八幼）教師已帶著各自的“蓄力”與“松弛”，齊齊整整地歸來(lái)。此刻，不是匆忙的起跑，而是一場(chǎng)關(guān)于“心力”守護(hù)與“根系”深植的鄭重集結(jié)。
喧囂暫歇，心歸何處？開(kāi)學(xué)工作會(huì)，從一場(chǎng)向內(nèi)探尋的“靜心儀式”開(kāi)始。
“無(wú)聲傳遞猜詞”的歡笑瞬間打破初見(jiàn)的薄冰。號(hào)碼牌的“玄機(jī)”（2與7的相遇、5的倍數(shù)、數(shù)字的“個(gè)性”……）讓老師們?cè)谌の吨噶钪凶匀怀蓤F(tuán)。畫(huà)手們以“身體為筆，表情為墨”，勾勒“花木蘭”的颯爽、“孫悟空”的靈動(dòng)……猜詞者腦力激蕩。這一刻，默契在無(wú)聲中萌芽，團(tuán)隊(duì)的根系悄然交織。
教師們圍坐成圈，假期見(jiàn)聞如清泉流淌。旅途中山河的壯闊，親子時(shí)光的細(xì)碎溫暖，獨(dú)處的哲思沉淀……在分享的“微光”里，看見(jiàn)彼此生活的根系脈絡(luò)，滋養(yǎng)共情的土壤。
全體教職工共同觀看了2025年第12屆世界運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、中國(guó)金花奪冠的精彩瞬間以及“田園成都”城市宣傳視頻，并圍繞影像內(nèi)容結(jié)合自身感受展開(kāi)分享與探討，進(jìn)而共同升華出“根系智慧”的主題——從城市發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃中，體會(huì)到宏闊布局與持續(xù)深耕的力量。這兩者共同揭示出文化傳承中的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)共生的重要性以及個(gè)體不斷突破的內(nèi)在根源。正如教育事業(yè)，唯有立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、頂層謀劃，同時(shí)向下扎根、務(wù)實(shí)耕耘，才能更好地守望成長(zhǎng)，靜待每一株生命綻放出獨(dú)特的光彩。
怡心八幼園長(zhǎng)首先帶領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)和解讀了《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》。時(shí)值“十四五”規(guī)劃收官與“十五五”規(guī)劃謀劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，各小組在此基礎(chǔ)上，圍繞幼兒發(fā)展、教師自身成長(zhǎng)以及園所未來(lái)建設(shè)，重點(diǎn)探討了幼兒園下一個(gè)五年規(guī)劃的發(fā)展藍(lán)圖。
在隨后的分享環(huán)節(jié)，多元觀點(diǎn)的碰撞與融合不僅拓寬了思路，更凝聚了高度共識(shí)，為幼兒園未來(lái)五年的教育規(guī)劃與發(fā)展注入了新的活力與方向指引。
在AI加速的“飛馳”時(shí)代，怡心八幼園長(zhǎng)引導(dǎo)全體教職工回歸教育本質(zhì)，圍繞“守護(hù)‘心力’，向下扎根生長(zhǎng)”這一核心命題進(jìn)行了深入闡釋。怡心八幼園長(zhǎng)還贈(zèng)予全體教職工五顆共生種子，寄托對(duì)新學(xué)期的深切期許。
在開(kāi)學(xué)工作會(huì)結(jié)束尾聲，怡心八幼將本學(xué)期的工作重點(diǎn)定位為“保教質(zhì)量攻堅(jiān)年”。接下來(lái)，怡心八幼全體教職工將帶著愛(ài)與責(zé)任，開(kāi)啟幼兒園保育教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。
為堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)教育家精神，全面提升教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，成都市雙流區(qū)怡心第八幼兒園于2025年8月28日組織開(kāi)展了師德專題培訓(xùn)活動(dòng)。
首先，怡心八幼園長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《成都市教師隊(duì)伍2025年“崇德修身 正風(fēng)鑄魂”專題教育活動(dòng)工作方案》，并對(duì)照《師德師風(fēng)專題教育工作任務(wù)清單》進(jìn)行了動(dòng)員部署。隨后，會(huì)議聚焦成都市教育局編制的《師德師風(fēng)警示教育案例匯編》，深入開(kāi)展警示教育，通過(guò)剖析真實(shí)案例，讓每位教師深刻認(rèn)識(shí)到恪守師德底線的重要性，強(qiáng)化紅線意識(shí)。最后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》，剖析“教師基本要求”“幼兒權(quán)益保護(hù)”“學(xué)前教育質(zhì)量保障”等與日常工作緊密相關(guān)的條款，引導(dǎo)教職工思考如何將法律要求轉(zhuǎn)化為教育行為，進(jìn)一步深化了教職工對(duì)學(xué)前教育使命的認(rèn)知。
全體教職工肅立宣誓，字字鏗鏘，句句深情，表達(dá)了忠誠(chéng)教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、傾心培育幼兒的堅(jiān)定決心。宣誓結(jié)束后，每一位教師鄭重簽訂《師德承諾書(shū)》，承諾以實(shí)際行動(dòng)踐行師德規(guī)范，維護(hù)教師職業(yè)形象，做幼兒健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
怡心八幼園長(zhǎng)重點(diǎn)傳達(dá)了雙流區(qū)開(kāi)學(xué)工作相關(guān)會(huì)議精神，對(duì)新學(xué)期工作提出明確要求，她強(qiáng)調(diào)全體教職工要深刻領(lǐng)會(huì)精神，壓實(shí)責(zé)任、迅速行動(dòng)，以扎實(shí)的工作為新學(xué)期開(kāi)好局、起好步奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)工作會(huì)，不是指令的宣告，而是一次根系的喚醒與能量的共振。當(dāng)喧囂散去，愿每一位八幼家人，在此找到屬于自己的那個(gè)“生長(zhǎng)點(diǎn)”。（江蕾）
怡心八幼,開(kāi)學(xué)工作會(huì),師德培訓(xùn)
