陶家好老師用熱忱與真心扎根班級(jí),細(xì)致關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒變化;主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,搭建家校聯(lián)系信任橋。她還會(huì)記下學(xué)生的小喜好,用細(xì)節(jié)溫暖人心,讓班級(jí)充滿(mǎn)凝聚力,成了學(xué)生眼中“像大朋友一樣的好老師”。
大邑職高陶家好老師用熱忱與真心扎根班級(jí),細(xì)致關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與情緒變化;主動(dòng)和家長(zhǎng)交流,搭建家校聯(lián)系信任橋。她還會(huì)記下學(xué)生的小喜好,用細(xì)節(jié)溫暖人心,讓班級(jí)充滿(mǎn)凝聚力,成了學(xué)生眼中“像大朋友一樣的好老師”。
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