九月的幼兒園，被桂花的甜香和孩子們的雀躍填滿。在這充滿詩意與溫情的時節(jié)，成都市雙流區(qū)實驗第二幼兒園迎來了第41個教師節(jié)。大班的孩子們懷揣著對老師的好奇與喜愛，踏上了一場“感恩老師”的奇妙探索之旅。
發(fā)現(xiàn)成長的“小秘密”
老師的“小煩惱”，我們來幫忙
把感謝變成禮物
“承諾兌現(xiàn)”小行動
本次活動以幼兒為主體，遵循“感知-情感-行動-升華”的邏輯，讓幼兒從觀察教師工作，到產(chǎn)生感恩情感，再到通過實踐表達感恩�；顒又�，幼兒的主動性被充分激發(fā)，在小組合作設計禮物、分工幫忙等過程里，動手能力、溝通能力都得到提升，幼兒不僅理解了教師節(jié)的意義，更在心中播下了“主動關心、樂于表達”的種子，實現(xiàn)了認知、情感與能力的協(xié)同發(fā)展。
這場“感恩老師”的探索之旅，如同一顆顆溫暖的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽。相信這份對老師的感恩與愛，會伴隨孩子們成長，讓他們在未來的日子里，也能帶著這份善意與溫暖，去感知、去傳遞、去創(chuàng)造更多美好。（江蕾）
成都市雙流區(qū)實驗第二幼兒園
