為全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，8月26日，四川天府新區(qū)廣都學(xué)校&南湖小學(xué)2025-2026學(xué)年度上學(xué)期開學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)順利召開。
以學(xué)促教 蓄力啟航
學(xué)校副校長李永麗以“珍惜機(jī)會(huì)，學(xué)有所獲”和“凝心聚力，共迎挑戰(zhàn)”為主題作會(huì)前致辭。她勉勵(lì)教師們要以空杯心態(tài)汲取新知，以協(xié)作精神共筑教育夢想的堅(jiān)實(shí)根基，讓每一次學(xué)習(xí)都成為專業(yè)成長的堅(jiān)實(shí)階梯。
與己對話 輕裝前行
國家注冊心理咨詢師李唯僮從教師常見的開學(xué)焦慮切入，以專業(yè)而富有感染力的方式，引導(dǎo)教師開啟與自我的深度對話，呈現(xiàn)了一場溫暖人心的《教師心理的雙重關(guān)愛藝術(shù)》講座。
老師們通過“觀察-感受-需求-請求”的完整練習(xí)，學(xué)會(huì)了用非暴力溝通方式接納自我，掌握心理調(diào)適的有效方法，在自我關(guān)懷中找到平衡與滋養(yǎng)，以更加從容的姿態(tài)迎接新學(xué)期。
洞察需求 共育花開
心理專家陳浣潔老師帶來的《家校溝通技巧》培訓(xùn)精彩紛呈。陳老師從學(xué)生行為分析到家長心理洞察，深入淺出地解析了民主型、專制型等不同教養(yǎng)模式，帶領(lǐng)教師探索家校溝通中隱藏的需求與期待。
通過生動(dòng)的案例分析和情景模擬，教師們掌握了搭建家校連心橋的藝術(shù)，為新學(xué)期家校共育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)如秋日甘霖，滋潤著每一位教師的心田。老師們會(huì)帶著這份收獲與啟迪，在新學(xué)期的教育征程中，既做呵護(hù)心靈的園丁，又當(dāng)搭建橋梁的工匠，與家長攜手共繪孩子成長的美好藍(lán)圖。（黃小林 通訊員 姚勤 彭紅銘）
廣都學(xué)校,南湖小學(xué),開學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)
