七月流火映初心，教壇深耕結(jié)碩果。近日，成都市七中育才附屬小學(xué)東湖校區(qū)“智育未來(lái)・簡(jiǎn)課生花”第八屆東湖杯教學(xué)節(jié)之青年教師賽課成果分享會(huì)順利舉行，全校教師以課為媒、以思聚力，共探“簡(jiǎn)約・智慧”課堂新范式。
五大環(huán)節(jié)・點(diǎn)亮教學(xué)新思考
重溫智慧課堂精彩瞬間
此次教學(xué)節(jié)從2025年4月啟動(dòng)，45位青年教師用創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)體驗(yàn)點(diǎn)燃課堂，“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”的教學(xué)范式在真實(shí)場(chǎng)景中鮮活呈現(xiàn)，每一幀都是“以生為本”的教育注腳。
主題答辯
三大焦點(diǎn)碰撞思維火花
幾位青年教師立足賽課實(shí)踐，從教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新、課堂互動(dòng)優(yōu)化、學(xué)生思維激發(fā)等維度，深度分享了教學(xué)節(jié)中的探索收獲與成長(zhǎng)體悟。
大單元設(shè)計(jì)
傅琴琴老師通過(guò)《戲影千年：以皮影為載體的大單元教學(xué)實(shí)踐與思考》拆解“目標(biāo)—內(nèi)容—評(píng)價(jià)”一體化路徑，用單元整合打破知識(shí)碎片化。
AI賦能
戴佳音老師以《技術(shù)為帆，育人為本——AI工具在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的探索實(shí)踐》為主題，展示了智能收集、個(gè)性化推送等技術(shù)應(yīng)用，讓課堂互動(dòng)有了“數(shù)字翅膀”。李辰銘老師分享了教學(xué)中常用的智能小工具，助力教師減負(fù)提質(zhì)增效。
跨學(xué)科融合
周德梅老師通過(guò)《文以載道，科以究理：花鐘的跨學(xué)科探索》，詮釋如何讓語(yǔ)文詩(shī)意與科學(xué)邏輯跨界共生。
組長(zhǎng)論道
團(tuán)隊(duì)視角下的教研沉淀
語(yǔ)文組冉龍翠老師以《破界・融合·生長(zhǎng)》為主題，解碼教學(xué)的重構(gòu)路徑；數(shù)學(xué)組唐春梅老師圍繞《π動(dòng)智界・數(shù)啟幻方》，揭示問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)的邏輯密碼；科任組楊昭紅老師以《培育・點(diǎn)燃・綻放——科任組青年教師成長(zhǎng)三重奏》為題，勾勒實(shí)踐育人的進(jìn)階圖譜。三個(gè)教研組從不同維度的深度復(fù)盤(pán)，串起集體教研的生長(zhǎng)年輪。
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
科任
榮耀時(shí)刻
致敬教學(xué)創(chuàng)新先鋒
本次教學(xué)節(jié)中，眾多青年教師以銳意進(jìn)取之姿投身教學(xué)實(shí)踐探索，在課堂創(chuàng)新、技術(shù)融合等領(lǐng)域嶄露鋒芒，成為教研革新的鮮活力量。喻校長(zhǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單，薛校長(zhǎng)為老師們頒獎(jiǎng)，鏡頭定格獲獎(jiǎng)?wù)叩母吖馑查g。這不僅是個(gè)人榮譽(yù)，更是全�！耙再惔傺小睓C(jī)制結(jié)出的碩果。
專(zhuān)家領(lǐng)航
張偉教授解碼教師發(fā)展
四川師范大學(xué)張偉教授以《貫通發(fā)展 保持定力》為核心，將理論深度與實(shí)踐溫度融合，從“為何改、怎么改、如何鞏固”層層遞進(jìn)，為教師們繪制了教育貫通發(fā)展的清晰路線圖，為大家的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)錨定新坐標(biāo)。現(xiàn)場(chǎng)金句頻出，引發(fā)陣陣共鳴。
未來(lái)已來(lái)・讓“簡(jiǎn)課生花”落地生根
從賽課到總結(jié)，從實(shí)踐到反思，這場(chǎng)活動(dòng)如同一顆石子，在七中育才附小東湖校區(qū)的教研長(zhǎng)河中激起漣漪。接下來(lái)，學(xué)校將推進(jìn)“三個(gè)一”計(jì)劃：每月一次范式課例研討、每學(xué)期一場(chǎng)技術(shù)賦能展示、每年一輪跨學(xué)科項(xiàng)目評(píng)選，讓“簡(jiǎn)約・智慧”課堂真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的沃土。
教育之路，道阻且長(zhǎng)；行而不輟，未來(lái)可期。愿每一次思維碰撞，都能化作課堂里的春風(fēng)，催開(kāi)“智育未來(lái)”的萬(wàn)千繁花！（江蕾）
七中育才附小東湖校區(qū),教學(xué)節(jié)
