在萬物生長的季節(jié)里，成都市溫江區(qū)鵬程小學校五年級全體同學開啟了“童眼看世界，動靜寫華夏”的學習之旅。孩子們以文字為舟，以想象為帆，在中國世界文化遺產(chǎn)的浩瀚海洋中探尋文明的星光。
各班結合口語交際內容，開展了別開生面的我是小小講解員活動。孩子們化身文化小使者，精心準備講解詞，反復練習表達技巧，從最初的羞澀靦腆到最終的落落大方。
頤和園的風拂過他們自信的講解，敦煌的光映亮他們認真的臉龐，方寸講臺成為傳承文明的窗口。
同學們還將所見所思凝于筆端，一幅幅圖文并茂的手抄報鋪展錦繡山河，字跡工整的作文里躍動著赤子情懷。
國學廊變身藝術長廊，全年級優(yōu)秀作品展隆重啟幕，課間時分總見孩子們駐足欣賞，指尖輕撫過同伴描繪的萬里長城，目光停駐在同學記錄的麗江古城，低語交流里滿是自豪與贊嘆，文化認同的種子在展覽中悄然萌發(fā)。
這次長程作業(yè)跨越課堂邊界，孩子們用眼睛收藏華夏的動靜之美，用雙手編織文化的經(jīng)緯，當童真視角遇見千年文明，看見歷史在筆尖重生，聽見未來在講解中回響，這份文化印記將伴隨他們，走向更廣闊的世界。（張紅）
鵬程小學五年級學子童聲訴古今,妙筆繪山河
