2025年6月7日，崇州市蜀南小學(xué)開展了“有愛品格教育之愛學(xué)�！睂W(xué)月總評活動。
愛是發(fā)現(xiàn)角落之美，是守護一磚一瓦，是心底悄然生長的歸屬感。六月蟬鳴初響，校園的草木正蔥蘢。在“一周一品·有愛品格教育”的引領(lǐng)下，全校師生圍繞“愛學(xué)�！敝黝}，展開了一場為期三周的沉浸式校園情感培育——從公物守護到校園禮贊，孩子們用眼睛捕捉美好，用雙手踐行責(zé)任，將愛校之心化作具體行動。
活動開始，班主任帶著孩子們回顧了前兩周的活動：在“公物的心愿卡”創(chuàng)作中，孩子們明白共情是理解萬物的鑰匙，愛護始于換位的思考。而隨后的“公物小偵探”行動中，孩子們在實踐中懂得責(zé)任是解決問題的行動，創(chuàng)意能讓守護更有溫度。在“校園歌頌行動” 中，筆尖流淌紫藤幽香與銀杏四季，鏡頭定格晨光與躍動的身影�！靶@故事會”上分享橡皮傳遞的友誼和老師彎腰的瞬間，孩子們發(fā)現(xiàn)，美好藏在朝夕相處的點滴，感恩的心能讓平凡之地閃閃發(fā)光。
隨后，班主任組織學(xué)生完成評價手冊，在完成評價手冊的過程中，教師評價和小組互評發(fā)揮了重要作用。孩子們在評價手冊方格中鄭重畫下愛心，完成教師評價與小組互評。
榮譽時刻：守護者與歌頌者的勛章
經(jīng)綜合評選，“校園守護小能手”與“校園歌頌之星”脫穎而出。
愛是永不停歇的接力
“用眼睛發(fā)現(xiàn)愛，用行動傳遞愛，我們是有愛蜀娃！”孩子們的宣言熠熠生輝。正如本次活動的金句：“被愛是幸運，去愛是成長�！碑�(dāng)守護公物的指尖觸碰到校園的溫度，當(dāng)歌頌美好的筆尖流淌出真摯的情感，愛的種子已破土成蔭。蜀南小學(xué)的品格教育之旅仍將延續(xù)——下一站，讓我們帶著豐盈的心靈，繼續(xù)與愛同行！（黃小林）
蜀南小學(xué),有愛品格教育
