為促進(jìn)區(qū)內(nèi)老師掌握科學(xué)復(fù)習(xí)方法，探索“雙減”背景下期末復(fù)習(xí)教學(xué)策略的有效途徑，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，助力學(xué)生在期末復(fù)習(xí)中掌握知識(shí)，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，2025年5月28日，金牛區(qū)小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)交流活動(dòng)在成都市茶店子小學(xué)北區(qū)舉行。
此次活動(dòng)主題為“素養(yǎng)導(dǎo)向針對(duì)重點(diǎn)講究策略提高效率”，由金牛區(qū)教育科學(xué)研究院語(yǔ)文教研員程劍容老師組織，成都市馬鞍小學(xué)校的四位語(yǔ)文老師進(jìn)行分享。
四位老師循序漸進(jìn)、細(xì)致講解，受到臺(tái)下老師們的一致好評(píng)。程劍容老師也對(duì)她們的講座給予了充分肯定：不僅系統(tǒng)回顧了本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，還提供了豐富的復(fù)習(xí)策略和情境化實(shí)踐方法，落實(shí)課標(biāo)理念，提高教學(xué)效率。
此次交流活動(dòng)為金牛區(qū)四年級(jí)語(yǔ)文教師搭建了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，為期末復(fù)習(xí)教學(xué)指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，孩子們定能在期末復(fù)習(xí)中收獲知識(shí)、提升素養(yǎng)，交出一份滿意的答卷！（魏雅莉）
馬鞍小學(xué),語(yǔ)文教學(xué),期末復(fù)習(xí)
