為深入貫徹落實“國培計劃”精神，進一步提升西藏自治區(qū)小學音樂骨干教師專業(yè)素養(yǎng)與教學能力，由成都師范學院承辦的“西藏自治區(qū)‘國培計劃（2025）’小學音樂教師能力提升培訓班”近期開展跟崗研修階段實踐活動。來自西藏全區(qū)的五十余位骨干教師于2025年5月23日在成都市溫江區(qū)光華實驗小學校進行集中觀摩、課堂觀測與教研互動，沉浸式體驗一線音樂教學的真實圖景。
本次研修活動聚焦“音樂課程實施、課堂教學實踐與教師專業(yè)發(fā)展”三大主題，通過專題講座、課例展示、教學研討等多元形式展開，內容充實、層次豐富。
早上九點，黃可主任帶領光華實小音樂組教師來到學校大門，熱情歡迎遠方的客人。隨后為大家介紹學�！吧逃ぶ撩乐鲝垺溍⑽幕钡捻攲游幕约皩W校門前標語“顆顆飽滿 邁向光芒”的育人理念。
在專題講座環(huán)節(jié)，楊海燕主任以《顆顆飽滿 邁向光芒》為題，結合教學一線經歷與學校音樂教育開展情況，引導教師樹立長期主義的教學信念，探討音樂教師如何在平凡中積蓄力量、向光而行。
光華實小音樂組覃婭與袁欣悅老師進行《大觀念導向下小學音樂單元教學設計與實施》的課前會議分享。
在課例展示與課堂觀摩部分，教師們深入課堂觀摩真實教學情境。楊丹老師執(zhí)教四年級下冊《水鄉(xiāng)》單元導學課。鄭舒月老師帶來《洪湖水浪打浪》一課。
付瑩瑩老師以《AI賦能 循證教研》為題，展示人工智能技術在音樂教學中的輔助價值，推動教師從經驗式走向數據驅動的教研方式。
詹琳琳與陳勇華老師通過音樂社團的成果展示，向學員們展現課外音樂育人的風采與多元價值。
周丹與曾琳媚老師聯合開設《聲生不息 樂潤童年——班級合唱的美育密碼》，聚焦班級合唱教學實踐，深入解析聲音訓練與審美教育的融合路徑，啟發(fā)參訓教師思考美育目標的落地方式。
廖藝棋與徐銘老師講授《體態(tài)律動在小學音樂課堂的實踐》，以具體課堂片段展示如何借助身體動作激活學生音樂感知，提升課堂參與度與音樂理解力。
本次研修內容兼具理論高度與實踐溫度，為參會人員展示無效優(yōu)秀音樂課堂，更在教學設計、教學理念、課堂執(zhí)行等方面提供了有效參照。成都師范學院和溫江區(qū)光華實小作為承辦方，全程精心組織，保障研修有序推進，助力參訓教師在對比中反思，在交流中提升，在共學中成長。（張紅）
成都市溫江區(qū)光華實驗小學校
