本周的國(guó)旗下講話(huà)活動(dòng)中，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)六班的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了一場(chǎng)心理主題的表演，旨在傳遞正能量，共筑心靈防線(xiàn)。
會(huì)管理情緒
首先，同學(xué)們帶來(lái)自編自演的情景劇《情緒大作戰(zhàn)》。在劇中，孩子們通過(guò)生動(dòng)的角色演繹，展現(xiàn)了大家在日常生活中遇到的情緒挑戰(zhàn)——從小小的沮喪到大大的歡笑，從誤解到和解，每一幕都像是打開(kāi)了一個(gè)個(gè)情緒的魔法盒，教會(huì)大家如何識(shí)別、表達(dá)并管理自己的情緒。同時(shí)，也告訴大家，每一種情緒都有其存在的意義，學(xué)會(huì)與它們和平共處，生活多彩、青春洋溢。
快樂(lè)會(huì)“傳染”
充滿(mǎn)活力的歌舞表演《一起向未來(lái)》，讓全校師生也不禁跟隨著節(jié)拍搖擺。歌聲中蘊(yùn)含著力量，舞蹈里跳躍著希望，每一個(gè)動(dòng)作、每一句歌詞，都是對(duì)心理主題的最好詮釋。學(xué)會(huì)了解自己、接納自己、關(guān)心自己，從日常閃光的瑣碎里，遇見(jiàn)更明亮的自己！
心愿會(huì)達(dá)成
為讓學(xué)校師生更加關(guān)注自身心理健康，樹(shù)立正確的心理健康觀念，學(xué)校在學(xué)期伊始就開(kāi)展了以“健康成長(zhǎng)——開(kāi)學(xué)心愿卡”為主題的心理健康班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，將黑板變成了一面面會(huì)“說(shuō)話(huà)”的墻。這些心愿卡被各班精心地張貼在教室的文化墻上，有的化為樹(shù)上的音符，有的化為大大的愛(ài)心……學(xué)生們通過(guò)心愿卡了解自己，接納自己，從而遇見(jiàn)更好的自己。
六年級(jí)還結(jié)合“525”（我愛(ài)我），開(kāi)展了以“學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行”為主題的心理健康班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)自我與善待他人。同學(xué)們通過(guò)自我覺(jué)察、接納與成長(zhǎng)，傳遞溫暖與同理心，在互助中滋養(yǎng)心靈，構(gòu)建和諧人際關(guān)系，讓愛(ài)與心理健康同行，綻放生命能量。
愿每一位附小娃都能學(xué)會(huì)愛(ài)自己、愛(ài)生活，以積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)成長(zhǎng)路上的每一個(gè)挑戰(zhàn)，讓心靈在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)！（賴(lài)波）
成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué),心靈
