4月19日，以“新小娃，智創(chuàng)項(xiàng)未來(lái)”為主題的北師大PBL全國(guó)聯(lián)盟校開(kāi)放日在成都市雙流區(qū)九江新城小學(xué)盛大開(kāi)啟！此次開(kāi)放日由北京師范大學(xué)PBL課題組和雙流區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，九江新城小學(xué)承辦。新小的萌娃們化身小小推薦官，展示他們本學(xué)期開(kāi)展的12個(gè)PBL學(xué)習(xí)成果。全國(guó)各地300余名PBL教育實(shí)踐者齊聚一堂，共謀共研教育改革的“核心引擎”。
領(lǐng)導(dǎo)致辭：為教育創(chuàng)新助力
雙流區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)王輝對(duì)此次活動(dòng)給予高度贊賞，他強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目學(xué)習(xí)與數(shù)字化賦能是教育發(fā)展的新方向。他指出，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的高階思維能力，可以有效應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題，同時(shí)為師生提供成長(zhǎng)平臺(tái)。此次開(kāi)放日活動(dòng)的意義在于，它不僅是教育創(chuàng)新的生動(dòng)實(shí)踐，更是推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展的有力樣本。王輝副局長(zhǎng)還代表雙流區(qū)教育局，對(duì)參與活動(dòng)的專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)和教師表示熱烈歡迎，并感謝九江新城小學(xué)師生的辛勤付出。他預(yù)祝開(kāi)放日活動(dòng)圓滿成功，期待為全國(guó)教育同仁提供寶貴經(jīng)驗(yàn)。
高屋建瓴，為PBL把脈定向
北京師范大學(xué)教育學(xué)部的桑國(guó)元教授從學(xué)術(shù)高度解析“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與學(xué)校育人方式變革”，為在場(chǎng)的教育工作者帶來(lái)一場(chǎng)知識(shí)與智慧的盛宴。桑國(guó)元教授強(qiáng)調(diào)，PBL教學(xué)模式對(duì)孩子未來(lái)的重要性。他提到，新城小學(xué)的孩子們?cè)诼费葜姓宫F(xiàn)出的卓越表達(dá)和思維能力，預(yù)示著他們能勝任未來(lái)在學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。桑教授鼓勵(lì)從低年級(jí)開(kāi)始引入先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，以確保學(xué)生能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。他的發(fā)言激發(fā)了在場(chǎng)教育工作者對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的熱情。
九江新城小學(xué)林家銳校長(zhǎng)以“學(xué)校PBL實(shí)踐成果與未來(lái)規(guī)劃”為題，分享學(xué)校如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)造力火花。林校長(zhǎng)表示，學(xué)校構(gòu)建了培養(yǎng)未來(lái)勝任力的“九力課程”體系，創(chuàng)新打造了八大空間——其中“雜物創(chuàng)意間”鼓勵(lì)廢舊物品創(chuàng)意改造、“靈感星空屋”激發(fā)創(chuàng)新思維、“AI運(yùn)動(dòng)角”鼓勵(lì)A(yù)I賦能體育、“非遺文化創(chuàng)藝工坊”傳承風(fēng)箏技藝與創(chuàng)新、“PBL成果展示區(qū)”展現(xiàn)PBL探究全過(guò)程、“STEM研修中心”讓孩子們跨學(xué)科跨年級(jí)進(jìn)行探究、“智慧生態(tài)農(nóng)場(chǎng)”進(jìn)行農(nóng)作物的對(duì)比實(shí)驗(yàn)、“甜品制造坊”嘗試養(yǎng)蜂并制造甜品美食，老師們將帶著孩子們通過(guò)八大真實(shí)場(chǎng)景開(kāi)展跨學(xué)科PBL學(xué)習(xí)。目前學(xué)校已積累27個(gè)典型案例，如“七巧板美校園”“塑料瓶蓋搭建金字塔”“校園廚余堆肥”等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了從單學(xué)科到跨學(xué)科再到超學(xué)科的PBL進(jìn)階發(fā)展，著力培養(yǎng)具有未來(lái)勝任力的時(shí)代新人。
長(zhǎng)春汽車(chē)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉曉燕校長(zhǎng)闡述“最是經(jīng)典能致遠(yuǎn)，項(xiàng)目賦能未來(lái)”，與大家探討如何通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)傳承經(jīng)典文化，賦能學(xué)生未來(lái)發(fā)展。
上海大學(xué)附屬嘉定留云中學(xué)的陳肖前校長(zhǎng)分享“校園創(chuàng)客共和國(guó)——PBL驅(qū)動(dòng)的微型社會(huì)”，展示如何利用PBL創(chuàng)建校園創(chuàng)客文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
北京市豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)的王艷紅書(shū)記闡述“小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐”，介紹該校在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方面的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
出項(xiàng)課高光時(shí)刻：《變廢為寶音樂(lè)會(huì)》
胡婭琳老師團(tuán)隊(duì)的出項(xiàng)課《變廢為寶音樂(lè)會(huì)》驚艷全場(chǎng)！孩子們用易拉罐、塑料瓶、舊布料制作的樂(lè)器，奏出春之雨、夏之雷、秋之葉、冬之風(fēng)。“我們的雷聲筒是用彈簧條和鐵罐喚醒的！”小音樂(lè)家們自豪地介紹，“風(fēng)聲是玉米粒和塑料瓶制成的！”環(huán)保理念隨著音符飄進(jìn)每個(gè)人的心田！從樂(lè)器的巧妙設(shè)計(jì)，到親手制作，再到反復(fù)試音，最后完美合奏。這一系列的過(guò)程，無(wú)一不彰顯著PBL賦予他們的強(qiáng)大成長(zhǎng)力量！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：為成長(zhǎng)護(hù)航
雙流區(qū)教育科學(xué)研究院李順榕副院長(zhǎng)在對(duì)出項(xiàng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)時(shí)，首先給予了高度的贊揚(yáng)，認(rèn)為課程設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。她指出，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)校內(nèi)部的事務(wù)，而是一個(gè)需要家庭和社區(qū)共同參與的過(guò)程。他強(qiáng)調(diào)，通過(guò)與家長(zhǎng)和社區(qū)的緊密合作，可以為學(xué)生提供更加豐富和真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也能夠增強(qiáng)教育的社會(huì)影響力。
北師大PBL首席專(zhuān)家賀慧對(duì)出項(xiàng)課進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)。她認(rèn)為該課程緊密?chē)@新課標(biāo)提出的素養(yǎng)核心，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，將多學(xué)科知識(shí)融合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和問(wèn)題解決能力，對(duì)新城小學(xué)師生原創(chuàng)項(xiàng)目和作品給予高度贊揚(yáng)。同時(shí)認(rèn)可課程注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在項(xiàng)目中的體驗(yàn)與反思。她最后指出PBL學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)放手學(xué)生更多自主創(chuàng)新空間，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在項(xiàng)目中充分發(fā)揮其創(chuàng)造力。
會(huì)議期間，雙流區(qū)教育局普教科廖冬梅科長(zhǎng)對(duì)九江新城小學(xué)PBL開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行充分肯定，期待未來(lái)九江新城小學(xué)在教育創(chuàng)新道路上繼續(xù)探索，取得更多成果，為雙流教育事業(yè)注入更多活力。
會(huì)議最后，師育未來(lái)PBL研究院步同穎老師對(duì)全場(chǎng)教師進(jìn)行了“PBL工具介紹” ，助力教師們更好地開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐。步老師講解了如何運(yùn)用PBLab平臺(tái)，該平臺(tái)通過(guò)智能助理、成長(zhǎng)可見(jiàn)的學(xué)生端和強(qiáng)大的AI引擎，為教師提供一站式支持。
當(dāng)教育遇上PBL，學(xué)習(xí)不再是灌輸，而是點(diǎn)燃！九江新城小學(xué)用12個(gè)創(chuàng)意項(xiàng)目告訴大家：“每個(gè)孩子都是天生的探索家，只要給他們一把鑰匙，就能打開(kāi)通往未來(lái)的大門(mén)！下一站，等你來(lái)解鎖更多可能�！�（翁玉華 通訊員 李韋妘）
大咖云集成都市雙流區(qū)九江新城小學(xué),共探“PBL”,賦能未來(lái)學(xué)習(xí)
