為了引導同學們正確看待網絡，崇州市蜀南小學一場以“當‘網事’成為誘惑”為主題的心理團輔活動順利開展。
活動伊始，鄧老師組織同學們進行“快樂猜猜猜”游戲。一位同學上臺面對大家，臺上PPT呈現詞語，臺下同學用動作演繹詞語含義，臺上同學猜詞。這個活動迅速活躍了現場氣氛，增進了同學們之間的互動與默契。通過這個游戲，大家體會到了非網絡交流方式的樂趣，也意識到在現實生活中有很多美好的互動并不依賴網絡。
隨后，鄧老師進行了小調查，發(fā)現大部分同學平常都會上網，且有不少同學喜歡上網。接著，同學們在白紙上為自己設計一部手機，限定最多安裝三個聯網軟件，并畫出軟件圖標。上臺介紹環(huán)節(jié)，同學們積極展示自己的設計，有的選擇了學習軟件，強調可以隨時隨地獲取知識資源，助力學業(yè)進步；有的選擇了社交軟件，認為能方便與朋友和家人保持聯系，分享生活點滴；還有的選擇了音樂軟件，希望在忙碌的學習生活中通過音樂放松心情。通過這個活動，同學們深刻認識到網絡軟件在帶來便利的同時，也需要有選擇地使用。
接著，老師播放的動畫視頻《沉迷網游的他》引發(fā)了同學們的深思。隨后，大家紛紛分享身邊“沉迷”網絡的故事，更加直觀地感受到過度上網的危害。在討論環(huán)節(jié)，同學們圍繞如何提高自制力、避免過度使用網絡以及如何防范網絡陷阱和風險等問題展開了熱烈討論。小組討論中，同學們提出了許多切實可行的建議，如制定上網計劃、培養(yǎng)其他興趣愛好、增強自我保護意識等。
最后，鄧老師進行了總結，通過本次心理團輔活動，同學們對網絡的誘惑有了更清晰的認識，學會了在享受網絡便利的同時，保持理性和自律，以更好地利用網絡為自己的成長和發(fā)展服務。（黃小林）
崇州市蜀南小學
