洪天毅，成都市武侯區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員，四川大學附屬實驗小學江安河分校四年級八班班主任。將學校四大德育行動之—“環(huán)境中養(yǎng)品格”，踐行到班級工作中，取得良好效果。
班級文化建設是四川大學附屬實驗小學江安河分校德育課程的一項重要內容。
洪天毅老師認為：班級文化打造的首要對象是教室。教室是孩子們學校的家，也是師生情感交流的心靈家園，因此，每次她都會精心布置教室環(huán)境，充分發(fā)揮其“潤物細無聲”的育人功能：
1.打造無塵教室：讓孩子們主動去打掃教室，時刻保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成主動，愛干凈的好習慣，孩子們愛小家才能愛大家、愛國，這也是社會主義核心價值觀的體現。
2.“讓每一面墻壁說話”：把教室的每一面墻都變成德育的陣地。每學期，洪老師班上都會根據學校要求并結合班級實際情況美化教室。例如：一年級時著重為孩子樹立自信，建立規(guī)則。
3.建立綠色教室，把綠色和美感帶入教室，讓孩子們在綠色，自然的環(huán)境中學會尊重自然、尊重生命，從而激發(fā)學生環(huán)保之心。
4.家長、師生合作：洪老師班上的教室美化一直堅持全手工制作，在這個過程中，既彰顯主題思想又充分表達學生的心聲，培養(yǎng)了孩子們合作的能力。
良好的教室環(huán)境，可以以景育人。相信洪天毅老師的堅持能潛移默化中影響江安孩子的思想和行為，在環(huán)境中滋養(yǎng)江安孩子良好的品格，真正達到育人的功效!
