近日，教育廳印發(fā)了《四川省中小學教師師德評價考核辦法》（以下簡稱《中小學辦法》）和《四川省高等學校教師師德評價考核辦法》（以下簡稱《高校辦法》），兩份文件均自今年9月6日起施行，旨在進一步加強學校師德師風建設，健全師德師風建設長效機制。
考核對象是哪些？
兩份辦法均由指導思想、基本原則、評價考核對象、評價考核內(nèi)容、評價考核方式和程序、考核結果運用六個部分構成，對適用對象作出清晰界定。
中小學教師：全省普通中小學、中等職業(yè)學校（含技工學校）、特殊教育機構、青少年校外活動場所以及地方教研室、電化教育、教師發(fā)展、教育考試、教育技術裝備等機構的教師，包括專門學校教師。
高校教師：全省普通高等學校（以下簡稱“高校”）的教師，以學校名義從事教學、科研的兼職教師、訪問學者及進修教師。各高校的管理人員、教育教學輔助人員、博士后、工勤人員等，參照本辦法執(zhí)行。
考核內(nèi)容是什么？
據(jù)介紹，兩份辦法從政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、教書育人、言行作風四個方面明確十項考核內(nèi)容。記者從中梳理了十條不能觸碰的“紅線”，具體是：
【中小學教師】
1、不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
2、不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
3、不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，傳播宗教迷信、傳播邪教等反動思想，或編造散布虛假信息、不良信息。
4、不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
5、不得歧視、侮辱學生，嚴禁虐待、傷害學生。
6、不得在教育教學活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
7、不得與學生發(fā)生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
8、不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎、學生資助等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9、不得索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，以及不得向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。
10、不得組織、參與有償補課，或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。
【高校教師】
1、不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。
2、不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。
3、不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡及其他渠道發(fā)表、轉發(fā)錯誤觀點，傳播宗教迷信、傳播邪教等反動思想，或編造散布虛假信息、不良信息。
4、不得違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。
5、不得要求學生從事與教學、科研、社會服務無關的事宜。
6、不得與學生發(fā)生任何不正當關系，嚴禁任何形式的猥褻、性騷擾行為。
7、不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果，或濫用學術資源和學術影響。
8、不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎、學生資助等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
9、不得索要、收受學生及家長財物，不得參加由學生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，或利用家長資源謀取私利。
10、不得假公濟私，擅自利用學校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個人利益。
考核不合格會怎樣？
兩個辦法均明確了考核方式分為平時考核和年度考核，且考核結果的運用，與年度考核、推優(yōu)評先、職稱評審、崗位晉升等方面掛鉤。
《中小學辦法》年度考核采取教師自評、教師互評、學生或家長測評、綜合評議、公示結果、確認結果、權益維護的程序進行。
《高校辦法》年度考核采取教師自評、廣泛征詢意見、綜合評議、復核審定、結果反饋的程序進行。
兩份辦法都提出，師德評價考核“不合格”者，年度考核、聘期考核應定為“不合格”，取消教師表彰資格和至少24個月職稱評聘、崗位晉升、推優(yōu)評先、科研和人才項目申請等方面的資格。
同時，學校領導要對其進行誡勉談話，經(jīng)勸誡仍不改正的，調(diào)整工作崗位或高職低聘；對有嚴重失德行為，影響惡劣者，依據(jù)有關規(guī)定作出相應處理，其中，中小學教師還可能報請上級教育主管部門撤銷其教師資格。
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