2025年9月15日，崇州市蜀城中學(xué)在校學(xué)術(shù)廳組織召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)科研工作會(huì)，統(tǒng)籌部署2025-2026學(xué)年上期重點(diǎn)任務(wù)。蜀城中學(xué)全體教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及教學(xué)管理干部參會(huì)，圍繞“統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)、尋求共識(shí)”的主題共商提質(zhì)路徑。會(huì)議由課程學(xué)術(shù)中心主任熊?chē)?guó)香主持。
會(huì)議第一項(xiàng)
教師發(fā)展中心副主任王小燕闡明了以“通過(guò)學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)縣域高中學(xué)生核心素養(yǎng)與思維能力”為核心的年度教學(xué)科研方向，旨在推動(dòng)教學(xué)從“知識(shí)本位”向“素養(yǎng)本位”深化轉(zhuǎn)型，突出批判性思維、創(chuàng)新思維及邏輯思維的培養(yǎng)。學(xué)校將依托思維型課堂建模、教學(xué)評(píng)一致性改革及智慧教育賦能三大路徑，推動(dòng)教研組、備課組成為“思維高地”與“實(shí)踐先鋒”。教師發(fā)展中心將全力支持，與教師們共同推進(jìn)這一系統(tǒng)工程，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠基。
會(huì)議第二項(xiàng)
分管教學(xué)副校長(zhǎng)劉太國(guó)對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作提出具體要求：強(qiáng)化備課組核心職能，要求各集備組在用好七中網(wǎng)校資源及學(xué)科網(wǎng)素材基礎(chǔ)上深化“二次備課”；壓實(shí)教研組引領(lǐng)責(zé)任，通過(guò)“有用教研”助力青年教師成長(zhǎng)、抓實(shí)課題申報(bào)質(zhì)量；嚴(yán)守教學(xué)規(guī)范，推行分層教學(xué)與作業(yè)精細(xì)化批改，關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，踐行“不拋棄不放棄”的育人承諾，同時(shí)強(qiáng)化課堂安全管理能力。
會(huì)議第三項(xiàng)
校長(zhǎng)崔永波從教育本質(zhì)出發(fā)，提出“回歸育人初心”的轉(zhuǎn)型要求。他強(qiáng)調(diào)教師須踐行換位思考——“假如我是學(xué)生，假如學(xué)生是我孩子”，推動(dòng)教育目標(biāo)從“育分”向“育人”轉(zhuǎn)變。要求教師研究中高考動(dòng)向、吃透新教材、把握新學(xué)情，將“教學(xué)五認(rèn)真”（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試）貫徹到日常，尤其注重備課質(zhì)量與作業(yè)實(shí)效，真正實(shí)現(xiàn)“分?jǐn)?shù)與素養(yǎng)同步提升”。
會(huì)議第四項(xiàng)
書(shū)記徐繼年在總結(jié)中強(qiáng)調(diào)教研與集備的協(xié)同發(fā)力。他指出，教研組應(yīng)立足新中考、新高考趨勢(shì)引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)方向，備課組則需將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為每一堂課的分層任務(wù)設(shè)計(jì)，以提升學(xué)生思維品質(zhì)為落腳點(diǎn)，切實(shí)“讓學(xué)習(xí)在課堂上真實(shí)發(fā)生”。
本次會(huì)議標(biāo)志著蜀城中學(xué)新學(xué)期教育教學(xué)科研工作的全面啟動(dòng)。學(xué)校將以思維培養(yǎng)為引擎，以課堂深耕為根基，凝聚教研組與備課組雙軌合力，全力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意、學(xué)生成長(zhǎng)的高品質(zhì)教育。（黃小林 通訊員 符慧敏）
崇州市蜀城中學(xué),工作會(huì)
