2025年8月11日至13日，由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會培訓(xùn)部主辦，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育政策與規(guī)劃專業(yè)委員會承辦的首屆全學(xué)段骨干教師AI素養(yǎng)專項培訓(xùn)在成都成功舉辦。
全體老師和專家合影
為積極響應(yīng)教育部數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，此次培訓(xùn)匯聚了來自全國各地的骨干教師和教育專家，旨在通過三天的集中培訓(xùn)，打破技術(shù)認(rèn)知壁壘，推動人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合，孵化中國AI教育落地樣本。
為貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》，推動教育數(shù)字化戰(zhàn)略落地，提升教師數(shù)字素養(yǎng)，教育部辦公廳于2025年7月2日發(fā)布《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動的通知》（教師廳函〔2025〕13號），明確提出要通過一系列行動提升教師數(shù)字素養(yǎng)，推動教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師發(fā)展模式轉(zhuǎn)型，加強教師發(fā)展數(shù)字資源供給，提升教師發(fā)展數(shù)字治理能力，并開展數(shù)字教育教師國際合作。
李秋菊老師
本次培訓(xùn)積極響應(yīng)教育部辦公廳《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動》的號召，圍繞“破壁-融合-共創(chuàng)”三大主題展開。在“破壁”環(huán)節(jié)，專家們通過拆解AI素養(yǎng)框架、展示AI工具應(yīng)用等方式，打破教師對AI技術(shù)的固有認(rèn)知，重塑教師能力邊界。在“融合”環(huán)節(jié)，專家們從心理學(xué)、教學(xué)實踐等多角度探討AI教育的影響，展示AI技術(shù)在教學(xué)中的多層次應(yīng)用，推動技術(shù)與教育的深度結(jié)合。在“共創(chuàng)”環(huán)節(jié)，教師們分組設(shè)計AI教案，涵蓋全學(xué)段多個學(xué)科，最終展示出多個創(chuàng)新課例，為AI教育的未來發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗。
施彥博士
培訓(xùn)期間，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會教育政策與規(guī)劃專委會副秘書長吳興蘭老師、人工智能與機器人教育專業(yè)委員會副秘書長施彥博士、清華大學(xué)社會治理與發(fā)展研究院培訓(xùn)辦公室專項培訓(xùn)師賈新超博士、北京大學(xué)AI實驗室專家王晶老師、長沙市首屆卓越教師李秋菊老師參與授課與指導(dǎo)，與來自全國各地的骨干教師們分享AI教育的前沿理念與實踐經(jīng)驗，助力教師提升AI素養(yǎng)。
王晶老師
教育部辦公廳在《關(guān)于組織實施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動》中強調(diào)，經(jīng)過3至5年的努力，教師數(shù)字素養(yǎng)將全面提升，數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合將成為新常態(tài)。
獲得第一名的第七小組的教案展示
而本次培訓(xùn)的成功舉辦，標(biāo)志著教育部數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動在地方的落地實施。通過提升教師的AI素養(yǎng)，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，不僅有助于提升教師的數(shù)字素養(yǎng)，還能為教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。
未來，隨著更多類似的培訓(xùn)活動在全國范圍內(nèi)開展，AI技術(shù)將成為教育領(lǐng)域的重要驅(qū)動力，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會培訓(xùn)部也將繼續(xù)緊跟國家教育政策導(dǎo)向，不斷探索創(chuàng)新，為推動教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
骨干教師,AI素養(yǎng)專項培訓(xùn)
