近日，成都高新區(qū)青少年科學(xué)院電子科技大學(xué)實驗中學(xué)機(jī)器人與人工智能分院2025年共享課程開放周活動順利舉行。本次活動以《Arduino人工智能應(yīng)用》為主題，吸引了來自高新區(qū)不同中學(xué)的科創(chuàng)小達(dá)人們踴躍參與。一系列精心策劃的項目式學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們在實踐中沉浸式感受科技的魅力。
開營儀式結(jié)束后，科中機(jī)器人隊指導(dǎo)教師羅強(qiáng)與王虎老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了高中VEX機(jī)器人榮譽(yù)展廳。在充滿科技感的展示區(qū)內(nèi)，兩位老師詳細(xì)講解了VEX競賽的得分規(guī)則與機(jī)器人設(shè)計原理，通過生動形象的案例解析了不同架構(gòu)的優(yōu)劣。隨后，在設(shè)備齊全的比賽場地中，老師們親自操控VEX機(jī)器人進(jìn)行了實戰(zhàn)演示，精準(zhǔn)的機(jī)械動作與巧妙的戰(zhàn)術(shù)配合引來同學(xué)們的陣陣贊嘆。這場理論與實踐相結(jié)合的展示活動，不僅讓同學(xué)們直觀了解了機(jī)器人競賽的魅力，更激發(fā)了大家對科技創(chuàng)新的濃厚興趣。
創(chuàng)客工坊：用Arduino點燃青少年AI創(chuàng)造力火花
《Arduino人工智能應(yīng)用》課程以“科技賦能生活”為核心主題，讓學(xué)生在編程及硬件實踐中探索AI的應(yīng)用價值。課程前期，電子科技大學(xué)的老師們帶領(lǐng)同學(xué)們了解Arduino智能開發(fā)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用實例，從物理電學(xué)基礎(chǔ)知識開始系統(tǒng)性講解 Arduino開發(fā)板與C語言相關(guān)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)的項目實踐打下堅實基礎(chǔ)。
同學(xué)們從最基本的點亮LED燈開始，在老師的指導(dǎo)下對各類傳感器的運(yùn)用和開發(fā)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，各小組根據(jù)開放性實踐布置的任務(wù)需求，確定需要使用的傳感器類型、單片機(jī)接線方式及編程思路，在分工協(xié)作中感受電子信息與數(shù)字化時代的魅力，切身體會智能化時代科技服務(wù)生活的力量。
終極項目實戰(zhàn)：“極客”爭鋒，創(chuàng)意無限
經(jīng)過為期5天的緊張學(xué)習(xí)與實踐歷練，各小組的“科創(chuàng)小達(dá)人”們一路過關(guān)斬將，終于迎來了本次暑期共享課程的“最終關(guān)卡”——由老師結(jié)合同學(xué)們的生活實際所布置的3個高難度創(chuàng)意項目實戰(zhàn)，每個項目都需要用到3到4個較為復(fù)雜的傳感器，旨在考察同學(xué)們的邏輯思維與綜合運(yùn)用能力。
在經(jīng)過充分的協(xié)商討論后，各組同學(xué)最終從三個實戰(zhàn)項目中選擇了一個自己認(rèn)為感興趣且具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)作為本次暑期共享課程的最終歷練。在開放的條件限制與生動的場景演示下，各位同學(xué)充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，拿出這5天的知識積累與儲備，在錯綜復(fù)雜的代碼與傳感器世界中一展身手。最終在規(guī)定的時間內(nèi)，各組均順利完成了自己選擇的項目實戰(zhàn)任務(wù)，并在課堂上積極踴躍地展示了成果，他們豐富的創(chuàng)意和精美的展示贏得了在場同學(xué)的陣陣掌聲。
此次活動宛如一座橋梁，引領(lǐng)同學(xué)們成功跨越至C語言編程與Arduino單片機(jī)的奇妙世界。活動期間，同學(xué)們?nèi)硇耐度�，在實踐的磨礪中，不僅積累了豐富的開發(fā)應(yīng)用經(jīng)驗，更練就了獨立完成傳感器眾多、難度頗高的項目實踐的過硬本領(lǐng)。結(jié)課之際，每位同學(xué)都滿載而歸，收獲了電子科技大學(xué)實驗中學(xué)頒發(fā)的“Arduino初級工程師”結(jié)課證書。
電子科技大學(xué)實驗中學(xué)作為成都高新區(qū)青少年科學(xué)院機(jī)器人與人工智能分院，始終秉持著培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動科技教育的使命。本次活動不僅是同學(xué)們成長道路上的一次重要歷練，更是科中在科技教育領(lǐng)域深耕細(xì)作的有力見證。短暫的Arduino人工智能課程雖已結(jié)束，但那些在電路板上躍動的靈感、代碼調(diào)試時的執(zhí)著、團(tuán)隊協(xié)作中的默契，早已悄然化作成長的養(yǎng)分。每一次傳感器的校準(zhǔn)、每一次算法的優(yōu)化，都是對科技思維的錘煉。
結(jié)課并非終點，而是探索的新起點。愿同學(xué)們秉承“創(chuàng)新為魂、實踐為基、探索為徑、突破為志”的科創(chuàng)精神繼續(xù)前行，帶著對智能世界的無限好奇，成為勤于動手的實踐者、敢于突破的創(chuàng)造者、樂于分享的合作者、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥黹_拓者。今日播下的科技火種，終將在明日綻放出創(chuàng)新創(chuàng)造的璀璨光芒。（黃小林 通訊員 羅強(qiáng)）
科大實驗,機(jī)器人與人工智能分院2025年共享課程開放周活動
