2025年7月14日，崇州市蜀城中學(xué)高2025級(jí)骨干教師赴重慶新高考培訓(xùn)持續(xù)進(jìn)行。本次培訓(xùn)聚焦“素養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)為中心”的新課程改革理念，通過專家講座、案例分享及實(shí)地觀摩等形式，為參訓(xùn)教師提供了理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
上午的培訓(xùn)中，江北區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記、教育學(xué)博士李大圣作了題為《為未來而教，為未知而學(xué)》的專題講座。李博士指出，新課程改革的核心在于以素養(yǎng)為導(dǎo)向，重構(gòu)學(xué)習(xí)邏輯。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在關(guān)注升學(xué)率的同時(shí)，更應(yīng)重視學(xué)生的終身發(fā)展能力，加強(qiáng)知識(shí)與生活、知識(shí)與自我的聯(lián)系。
在案例分析環(huán)節(jié)，李博士分享了語文學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)、印度阿凡提學(xué)者組織的自主探究模式、今日學(xué)堂的個(gè)性化學(xué)習(xí)案例以及蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的啟發(fā)式教學(xué)，生動(dòng)詮釋了學(xué)習(xí)方式變革的多樣可能。她提出，未來的教育應(yīng)打破課堂邊界，倡導(dǎo)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)（PBL），讓學(xué)生在真實(shí)情境中提升核心素養(yǎng)。
下午，參訓(xùn)教師走進(jìn)重慶市第二十九中學(xué)，實(shí)地考察學(xué)校在新高考改革中的創(chuàng)新舉措。在專題交流環(huán)節(jié)，語文教研組長程琪詳細(xì)解讀了新高考語文試卷的變化趨勢，強(qiáng)調(diào)高一高二教學(xué)需立足教材，夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)分享了高三復(fù)習(xí)的系統(tǒng)化策略，包括作文思辨訓(xùn)練、文言文知識(shí)整合及整本書閱讀的深度教學(xué)方法。
物理集備組長唐小均則從新高考物理試題的特點(diǎn)出發(fā)，分析了情境化命題趨勢，提出備考應(yīng)回歸課標(biāo)，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的能力，尤其要注重拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
本次培訓(xùn)既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為參訓(xùn)教師提供了新高考改革的清晰路徑。參訓(xùn)教師紛紛表示，將把所學(xué)理念融入日常教學(xué)，以學(xué)生為中心，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，助力學(xué)生全面發(fā)展。（黃小林 通訊員 張維）
素養(yǎng)導(dǎo)向,學(xué)為中心,蜀城中學(xué),攜手重慶教育同仁,深研新高考
