春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，校園里紙鳶飛揚(yáng)，墨香四溢。讓我們一起走進(jìn)充滿(mǎn)活力的成都市金牛中學(xué)校，感受春天的美好。
趣繪紙鳶 夢(mèng)想起航
春風(fēng)和煦，紙鳶漫天！風(fēng)箏作為我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，有著上千年的歷史。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，提升學(xué)生審美創(chuàng)造能力，增強(qiáng)校園生活樂(lè)趣，金牛中學(xué)開(kāi)展了“紙鳶拾趣春光 墨韻飄香校園”活動(dòng)。
老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的有趣場(chǎng)景，了解風(fēng)箏的起源及作用。孩子們手握畫(huà)筆，繪制五彩繽紛的顏色，在風(fēng)箏上盡情舞動(dòng)，給它穿上絢爛的外衣，將所有對(duì)天空的想象，呈現(xiàn)在小小的風(fēng)箏上，充分享受春天帶來(lái)的樂(lè)趣。
孩子們迫不及待地放飛手中的風(fēng)箏，飛快奔跑著，一時(shí)間，天空掛滿(mǎn)了色彩鮮艷、形態(tài)各異的紙鳶。孩子們手擎線(xiàn)盤(pán)、迎風(fēng)奔跑，看風(fēng)箏扶搖直上，臉上承載著快樂(lè)與愉悅、激情與朝氣。
童年的紙鳶，洋溢著快樂(lè)與希望，空中搖曳的風(fēng)箏，色彩與藍(lán)天重合，構(gòu)建出一道道青春飛揚(yáng)的風(fēng)景線(xiàn)。
書(shū)法尋春墨潤(rùn)心
橫平豎直顯風(fēng)骨，間架布局見(jiàn)神采。為了豐富校園文化底蘊(yùn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力，小學(xué)部開(kāi)展“書(shū)法人生·墨香校園”書(shū)寫(xiě)比賽。
一點(diǎn)為一字之規(guī)，一字乃終篇之準(zhǔn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)，孩子們一絲不茍地伏案書(shū)寫(xiě)，一筆一劃、橫豎撇捺給校園增添了濃郁的翰墨香味。紙張上面呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)字跡工整、筆畫(huà)流暢、結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)、整體美觀的字跡，向大家展示了書(shū)法的魅力。
獲獎(jiǎng)作品展示
一字一世界，一筆一精神。金中娃們?cè)谝粰M一豎、一撇一捺中，書(shū)寫(xiě)著認(rèn)真與踏實(shí)，書(shū)寫(xiě)著他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解與傳承。以字育德，以字啟智，以字益美，愿每一位學(xué)子滿(mǎn)懷夢(mèng)想，自信自強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)人生精彩篇章。（賴(lài)波 通訊員 胡雙雙）
金牛中學(xué)墨韻飄香校園,成都市金牛中學(xué)校
