為進(jìn)一步提升全校教職工心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)，構(gòu)建全員參與的校園心理支持網(wǎng)絡(luò)，四川省大邑縣職業(yè)高級中學(xué)·大邑縣技工學(xué)校于8月23日-8月28日，開展開學(xué)心理健康工作專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)覆蓋班主任、學(xué)科教師、德育干事、后勤員工等。
8月23日，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)召開開學(xué)前心理健康工作會議，會上，黨總支書記余治平傳達(dá)了市、縣會議精神，要求各部門、各教職員工要重視學(xué)生的心理健康，做好師生心理健康摸排，做好開學(xué)前的師生心理調(diào)適準(zhǔn)備，關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生，為安全返校做好基礎(chǔ)。
8月25日，學(xué)校心理中心主任王蓉琴為全體教職員工講解常見的心理危機(jī)反應(yīng)以及青少年常見的心理危機(jī)類型�！白鳛榻處煟覀冊趯W(xué)校和學(xué)生的相處過程中，要觀察學(xué)生的認(rèn)知、情緒和行為�！彼f，“通常我們比較重視病理性心理危機(jī)，但是應(yīng)激性心理危機(jī)和沖動型心理危機(jī)長期被忽視，我們不能只重視問題，更要預(yù)防為主，做好全校師生的心理健康工作。”
8月27日，德育處召開新學(xué)期班主任會議，學(xué)校心理中心教師王穎，以“一個人站在了樓頂上，想跳下結(jié)束生命……”為主題，用“十要”“十四不要”的方法，幫助老師們正確辨識心理問題學(xué)生，教授老師們正確處理心理問題和危機(jī)學(xué)生的措施。
8月28日，學(xué)校組織分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、班主任和心理教師參加全市中小學(xué)心里健康教育專題視頻培訓(xùn)。該培訓(xùn)由青少年心理健康專家徐凱文博士帶來《中小學(xué)校班主任如何做好學(xué)生心理危機(jī)識別與行動干預(yù)》。
徐凱文講道：“目前青少年心理問題的成因主要是內(nèi)卷，國家也出臺了一系列的措施要解決這一現(xiàn)象。作為班主任，我們要注意學(xué)生的語言、行為和情緒，做好家校溝通工作。在危機(jī)處置時，一定是生命第一，成立工作小組，動用一切資源�！�
通過培訓(xùn)，相信在全校教職員工的齊心協(xié)力下，在心理教師的專業(yè)支持下，學(xué)校一定可以為全校師生的心靈保駕護(hù)航。（張紅 通訊員 涂波）
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